A Mídia Como Informação E A Mídia Como Manipulação Na Escola

O USO DAS MÍDIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Resumo Este trabalho: O Uso das Mídias no Ensino da Matemática têm como finalidade principal evidenciar a necessidade de novas práticas didático-metodológicas com o uso das mídias e tecnologias nas escolas, favorecendo, assim, o aprendizado dos alunos, tendo em vista, a construção do conhecimento. O grande diferencial mostrado será a incrementarão de novas formas de apresentar a matemática aos alunos utilizando as Mídias como instrumento transformador.

1 – Faça um texto opinativo sobre o tema: ‘’ A influência da midia na vida das pessoas’’ A INFLUÊNCIA DA MíDIA NA VIDA DAS PESSOAS De acordo com o video ‘’criança a alma do negócio’’ deixa claro como a mídia vem manipulando e moldando as crianças para serem consumistas e se tornarem adultos cada vez mais com os valores adulterados, onde o que mais importa é quanto o outro colega esta vestindo ou ostentando. Crianças que deveriam se preoucupar apenas em brincar hoje em dia em dia…

UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDÔNIA FACULDADE INTERAMERICANA DE PORTO VELHO APOSTILA DE TEORIA DA COMUNICAÇÃO PROFESSORA: IULE VARGAS TEORIAS DA COMUNICAÇÃO As Teorias da Comunicação são uma série de estudos sobre a Comunicação Social, podendo englobar filosofia,sociologia e psicologia, a depender do tipo de abordagem e da área a ser estudada. Essas teorias estudam o desenvolvimento e a aplicação da Comunicação Social em todos os seus aspectos políticos, sociais,…

Uma análise convergente de manipulação social e globalização acerca do ethos publicitário Genuíno Carvalho Resumo: O ideal deste trabalho é discutir como o ethos publicitário contribui para a transformação de valores sociais, através de recursos como a persuasão e distinção de linguagem dos produtos midiáticos. Para tal, relativiza a existência de manipulação da sociedade, abordando conceitos acerca dos produtos midiáticos e da indústria cultural na teoria de Frankfurt e os corpos dóceis

seguindo os princípios behavioristas de estimulo e resposta – adquire as respostas esperadas sem qualquer interferência ou resistência. Ou seja, para a Teoria Hipodérmica os meios de comunicação de Massa possuem a poderosa e inigualável capacidade de manipulação. [->0] A Teoria Hipodérmica não se preocupava em estudar os efeitos, afirmava que cada pessoa percebia o estimulo da mesma maneira geral, e que esses estímulos provocariam, certamente, um efeito quase que…

MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS PEREIRA, Silvio da Costa – UFSC GT-16: Educação e Comunicação Agência Financiadora: CNPq 1. Introdução Muito além de simples novidades tecnológicas, os diversos meios de comunicação1 que vêm sendo criados a partir do domínio técnico da eletricidade e das ondas eletromagnéticas atuam na produção e na disseminação de cultura, moral e ideologia. Se…

Escolas Teóricas da Comunicação São estudos sobre a comunicação social que envolve filosofia, sociologia e psicologia, visando à compreensão do papel da comunicação em seu meio social, ou seja, seu efeito nos meios políticos, sociais, econômicos e tecnológicos. Os estudos se iniciaram a partir do uso da Comunicação de Massa pelas políticas totalitárias da Europa no período entre guerras, época na qual também surgiu a primeira teoria, a Hipodérmica. Durante os anos esse conceito sofreu…

ATUALIDADE AMERICANA E EUROPÉIA Rio de janeiro 2013 RESUMO Partindo-se do estudo das práticas relacionadas à educação para a mídia propostas no cenário europeu, este ensaio observa a possibilidade de inserção dessas práticas no cenário brasileiro. Discutem-se o kit de educação para a mídia, sugerido pela UNESCO, e propostas sobre esse tema em evidência na França, Espanha, Portugal e Inglaterra. O objetivo é mostrar que, embora as sugestões…

GT: Educação e Comunicação / n. 16 Agência Financiadora: Núcleo de Ensino da UNESP / CNPq Introdução O terreno que envolve os estudos midiáticos e a Educação ainda mal se configura no Brasil. Embora haja estudos propositivos sobre como lidar com a mídia no cenário educacional e mesmo iniciativas de grande envergadura nesse sentido, a abordagem retrospectiva ou mesmo panorâmica acerca do tema não está esboçada. Não há organismos que de alguma maneira catalisem tais preocupações, a exemplo…

Teorias da comunicação: conceitos, escolas e tendências (organizadores) Antonio Hohlfeldt, Luiz C. Martino, Vera Veiga França. 13. ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2013. NOTAS DE ESTUDO EIXO DE LIVRO: ORIGEM DO TERMO, PRIMEIROS USOS, NATUREZA DO DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO, INTERVENÇÃO NA SOCIEDADE, RELAÇÃO ENTRE AS MUDANÇAS SOCIAIS E AS DA COMUNICAÇÃO, OBJETO DE ESTUDO, FUNÇÕES E EFEITOS DA COMUNICAÇÃO – questões políticas, econômicas e sociais; PARTE I: EPISTEMOLOGIA E ORIGENS…