A Método Integrativo Ou Científico Espiritual B Método

CEFFAs na Bahia 149 4.4.1 A Escola Família Agrícola de Angical (EFAA/Ba) 149 CAPÍTULO V 155 5 O PERCURSO METODOLÓGICO DA PESQUISA 155 5.1 O materialismo histórico-dialético 157 5.2 Método de abordagem 162 5.2.1 A escolha do método dialético 163 5.2.2 A lógica dialética 167 5.3 O estudo de caso 172 5.4 Técnicas utilizadas e procedimentos realizados 172 5.5 Etapas da pesquisa e o percurso da realização …

realidade, os anseios e as limitações dos colaboradores na empresa. Assim, destaca Wute (2002, p. 41): "O Orientador Educacional, neste contexto, tem como função priorizar a relação homem e mundo, homem-homem, permeada pelo desenvolvimento moral, espiritual, social, físico, intelectual, buscando subsidiá-lo na compreensão do Eu em relação ao Nós para que ele possa encontrar a serenidade necessária para sobrevivência neste mundo tão competitivo, através da serenidade, aliado à dedicação,…

existência do progresso moral As transformações histórico-sociais implicam, necessariamente, em progresso moral? Existe progresso moral? Quais são as evidências desse progresso? As transformações econômico-sociais e o desenvolvimento técnico-científico não implicam em efetivo progresso moral. Todavia, tais transformações geram crises capazes de 14 As ações humanas são passíveis de avaliação moral e jurídica. Julgamos e somos julgados segundo valores, princípios e normas…

da OAB/PE e vicepresidente, região Nordeste, do Conselho Nacional das Instituições de Mediação e Arbitragem – CONIMA. Há dez anos dedica-se ao estudo e à prática dos meios apropriados (ou alternativos) de resolução de disputa, sendo Diretor Científico do Centro de Mediação e Arbitragem de Pernambuco – CEMAPE, que presidiu no período de 2000 a 2004. Foi Gerente de Prevenção e Mediação de Conflitos da Secretaria de Justiça e Direitos Humanos do Estado de Pernambuco, onde…

ideológico e bastante improvável em curto prazo. Esse aglutinante social teve sua maior expressão orgânica nos partidos políticos e em suas ideologias. Diversamente, tal aglutinante social é hoje uma composição entre duas disjuntivas: (a) ter/não-ter e (b) ser/não-ser. Sujeitos sociais dificilmente cerram fileiras nos dias atuais pela causa do comunismo (vir a ser), mas não hesitam em constituir um grupo reivindicatório para resolver problemas como o daqueles que carecem de…

Competência: um conceito multireferenciado 252 7.2.1. Uma abordagem sistémica de competência 254 7.2.2. A dimensão individual e colectiva das competências 259 7.2.3. A competência como uma construção social 261 7.2.4. Os saberes integrativos da competência 262 XIII Educação e Formação ao Longo da Vida Ana Luisa de Oliveira Pires 7.3. O desenvolvimento de competências 266 7.3.1. A construção e o desenvolvimento de competências: a articulação…

escolha dos métodos de ensino 2. Classificação dos métodos de ensino Capítulo 8 Procedimentos de ensino-aprendizagem individualizantes 1. A aula expositiva 2. Estudo dirigido 3. Método Montessori 4. Centros de interesse Capítulo 9 Procedimentos de ensino-aprendizagem socializantes 1. O uso de jogos 2. Dramatização 3. Trabalho em grupo 4. Estudo de casos 5. Estudo do meio Capítulo 10 Procedimentos de ensino-aprendizagem socioindividualizantes 1. Método da descoberta…

direito positivo, justo, correto e ciência jurídica. RESPOSTA: 1. Direito subjetivo; 2. Direto positivo; 3. Direito subjetivo; 4. Justo; 5. Correto; 6. Ciência jurídica; 7. Direito subjetivo 8. Direito objetivo. b) Quando nos referimos ao direito de uma pessoa ou de muitas pessoas, estamos nos referindo a que tipo de direito? Conceitue este direito. RESPOSTA: Referimo-nos ao direito subjetivo. Dentre outras definições possíveis, podemos dizer…

seqüência evolutiva das fases de desenvolvimento da criança normal, porém de forma mais lenta (Conceição, 1984). Analisando o processo evolutivo do ser humano, vê-se que há dois momentos interessantes: inicialmente, as aprendizagens, ou seja, o método de estabelecer conexão entre certos estímulos e determinadas respostas para aumentar a adaptação do individuo ao ambiente, ficam numa dependência maior dos aspectos internos, isto é, da maturação do sistema nervoso central (SNC); em…

relações humanas legíveis. Essas pessoas geralmente, apresentam comportamentos como os relacionados abaixo: a. Não ouvem tão bem quanto falam; b. Interrompem os outros, quando falam; c. São agressivas; d. Gostam de impor suas idéias; e. Não compreendem as outras pessoas além de seu ângulo de visão 2. Você já procurou verificar suas falhas ? a. Ver como você é b. Ver como os outros são c. Compreender seus próprios sentimentos d. Entender seus conceitos e. Entender a relação entre as…