A Missão Da Educação é Transformar Sujeitos E Mundo Em A

SAPIENS FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO NUMA PERSPETIVA INTERDISCIPLINAR DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA Drª: CLEONEIDE MOURA DO NASCIMENTO ALUNA: ANTONIA COSTA DE ANDRADE ARTIGO CIENTÍFICO TEORIA WEBERIANA A CONTRIBUIÇÃO DO TEÓRICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SER HUMANO COMO SER SOCIAL NATAL – RN OUTUBRO/2012 RESUMO Este artigo relata a contribuição de Max Weber e da Sociologia como um dos meios que possibilitaram a adoção…

era ministrada um conjunto de disciplina filosóficas e religiosa, que eles já herdavam de um tradição antiga, onde também predominava o pensamento no teocentrismo onde o aluno tinha que ter o pensamento voltada para Deus, também na missão dos jesuítas no mundo ocidental, tinha como meta tentar a adequar currículo, com a presanaça da filosofia da teologia e da literatura clássica, o resgate dessas disciplina foram mais explorado a filosofia e a ética, diante desse método tradicional…

compartimentalizado e aposta na memorização de fatos e dados. A escola protagonista abraça a complexidade do humano e da realidade com a educação interdimensional e projetos permeados pela transdisciplinaridade. Ela desenvolve as várias dimensões humanas (afetiva, corpórea, filosófica e racional), proporciona uma viagem de descoberta do si paralela à descoberta do mundo, levando o aluno a se reconhecer como agente transformador, que é transformado enquanto transforma. A escola…

a autora retoma de forma aprofundada e com grande riqueza de elementos uma reflexão quanto à necessidade de o homem ter a capacidade de transformar as informações em conhecimento. De forma necessariamente breve, mas com irrepreensível densidade reflexiva, a autora explicita que para saber viver no mundo em que se encontra necessário faz que o sujeito tenha competência. Além da informação e do saber, deve desenvolver certas capacidades: saber-fazer, aprender a aprender, aprender a…

estar vinculado à vida do sujeito, deve possibilitar a sua inserção no meio cultural a qual pertence, tornando-o capaz de produzir e interpretar textos que fazem parte de seu entorno. Torna-se então necessário reconceitualizar o objeto de ensino tomando por base as práticas sociais de leitura e escrita, re-significando seu aprendizado para que os alunos se apropriem dele 'como práticas vivas e vitais, onde ler e escrever sejam instrumentos poderosos que permitem repensar o mundo e…

tecnologia: a educação também está passando por transformações. O que posso fazer como educador para que as mídias auxiliem no processo do ensino-aprendizagem?” E pegando como tema o “Uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras”, justifico tal escolha começando pela seguinte afirmação e/ou citação: O computador representa uma transformação no modo de pensar e educar. A idéia de fazer um mundo de produção de programas, certamente representa uma nova qualidade de educação…

Internacional sobre a Educação para o Século XXI “a educação surge como um trunfo indispensável à humanidade na sua construção dos ideais da paz, da liberdade e da justiça social.” Assim, todos devem pensar na educação ao longo da vida como modo de lidar com um mundo que está se transformando rapidamente, além de ajudar a discernir quais informações são relevantes entre tantas ondas de que surgem de todos os cantos do planeta. A fim de estar à altura dessa missão, a educação deve…

escola e dos professores como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática. Sendo que essa sociedade vive em constante transformação. A escola precisa de inovação e prática de gestão participativa. “Uma educação para um mundo em constante transformação solicita o fortalecimento da unidade interior e a necessidade de privilegiar o desenvolvimento da instituição e da criatividade (...) isso é importante para que o indivíduo possa sobreviver a qualquer…

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO Simone Martins Mattos Profª Íris Weiduschat Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped5481) – Didática e Avaliação 01/08/2008 RESUMO Os quatro pilares da educação deveriam ser a meta para o desenvolvimento educacional, em países como o Brasil, que está procurando transformar a educação. A base desses pilares consiste em ‘Aprender’ a conhecer, a fazer, a viver com os outros, a ser. Percebe-se uma grande busca pelo…

Desenvolvimento 3. Considerações finais Anexos Referências bibliográficas APRESENTAÇÃO Trata-se de um relatório do trabalho de campo. Uma reflexão trazendo como problemática a educação ambiental e como esta se articularia com os conceitos e idéias de Paulo Freire em seu livro Conscientização – Teoria e prática da libertação, com o conceito de Identidade de ... e Representação Social de ..., ambos estudados…