A Metodologia Preocupa Se Com As Reflexoes Epistemologicas

APRESENTAÇÃO Antônio Joaquim Severino INTRODUÇÃO Capítulo I OS MÉTODOS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: uma análise epistemológica Capítulo II As TENDêNCIAS DA pesquisa em educação: o enfoque epistemológico Capítulo III ESQUEMA PARADIGMÁTICO: um instrumento para a análise da produção científica Capítulo IV A FORMAÇÃO DO INVESTIGADOR NA EDUCAÇÃO E AS TENDÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS Capítulo V A PESQUISA COMO ESTRATÉGIA DE INOVAÇÃO EDUCATIVA: as abordagens práticas Capítulo VI A…

etapas do processo, entre eles estão: Como planejar com competência, para quem planejar, quais as metodologias utilizada, como avaliar os aprendizes, quem queremos “formar”. Direciona o educador a prática educativa participativa, socializando a realidade do educando. Portanto, a didática serve como mecanismo de tradução prática, para um fazer educacional, de decisões filosófico-políticas e epistemológica de um projeto histórico da comunidade o qual o educador está inserido. 3. Com…

second moment it is made a comparison of the results found with investigations that treat the objectives of the didactic laboratory in the literature in scientific education. Keywords : high school physics, experiments, selection. Introdução Reflexões a respeito do laboratório didático no ensino de física são encontradas há um bom tempo, como, por exemplo, em Nedelsky (1958) ou Michels (1962), sendo que nos anos setenta é possível destacar o trabalho de Schwab pela adesão mais…

estudo analisa as contribuições da filosofia da ciência e da epistemologia interregional para a produção do conhecimento científico no campo da administração e estudos organizacionais. Partiu-se do pressuposto que a visão axiológica, ontológica e epistemológica do pesquisador resultam em diferentes paradigmas de pesquisa, os quais são as bases de uma “verdade não absoluta”, pois a ciência admite a possibilidade de erro e a necessidade de perpétua disposição de rever as ideias. Desse…

Coletivo do Trabalho Pedagógico - PCTP desenvolvida pelo Núcleo| | | |de Estudos em Planejamento e Metodologias do Ensino da Cultura Corporal, da Universidade Federal de Uberlândia| | | |- NEPECC/UFU num processo dialógico de formação continuada de professores das redes públicas de ensino. | | | | Unitermos: Planejamento educacional. Educação Física escolar. Metodologia do ensino. | | | |

nos estudos da autora, Bachelard nos conduz ao entendimento de uma pedagogia científica que deve ter como preocupação desenvolver ações formativas e estar inserida numa dupla perspectiva: a educação entendida como prática social e histórica. Tais reflexões encaminham para a articulação teoria-prática e para a compreensão da pesquisa como uma atividade criativa. Desse processo, deve resultar a compreensão do fazer científico, da prática interdisciplinar, da articulação teoria-prática e do…

Atua na área de Educação Física, nos seguintes temas: Educação Física escolar, concepções teórico-metodológicas no ensino da Educação Física, inovação curricular, mídias, saberes da Educação Física, experiências formativo-educacionais no esporte e metodologia das pesquisas qualitativas. O livro Educação Física Escolar: ensino e pesquisa-ação destacam-se por ser expressão da vida profissional do autor, uma ‘viagem’ descrita em cinco capítulos que evidenciam sua trajetória acadêmica, o…

internet. 2. Fundamentação Teórica Esse estudo, que será elaborado sob o tema: “A Formação Continuada de Professores”, visa discutir a necessidade qual o professor tem de estar sempre atualizado e se aperfeiçoar cada vez mais, visto que a metodologia de ensino dos dias atuais dispensa aquele retrógrado professor que totalmente desatualizado continua pensando que ser professor é aquele, que sabe ensinar a criança ler e escrever. Sendo assim, esta obra já começa dizendo para…

1 TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA Metodologia são explicações minuciosas, detalhadas, rigorosas e exatas de toda ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa. É a explicação do tipo de pesquisa, do instrumental utilizado (questionário, entrevista etc), do tempo previsto, da equipe de pesquisadores e da divisão do trabalho (caso a pesquisa seja em grupo), das formas de tabulação e tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se pretende utilizar no trabalho de pesquisa…

CÉLIA REGINA DE SOUZA JORDAN A RELAÇÃO DA METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA COM A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PÓS-GRADUANDOS LATO SENSU FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2013 2 CÉLIA REGINA DE SOUZA JORDAN A RELAÇÃO DA METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA COM A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PÓS-GRADUANDOS LATO SENSU Artigo apresentado à Banca Examinadora do Curso de Docência Universitária da Faculdade Araguaia, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em…