A Metodologia Preocupa Se Com As Reflexoes Epistemologicas

encontra-se a fragmentação do ato médico, a perda de qualidade da relação médico-paciente, a introdução precoce da especialização, levando à segmentação de conteúdos. A introdução da Homeopatia no currículo da graduação médica, com suas bases epistemológicas em consonância com o paradigma da complexidade, além de permitir a reconfiguração do processo saúde/enfermidade, possibilita a formação de profissionais médicos habilitados a interagirem e intervirem de forma global,…

práticos no campo da Didática, pois nele foi apresentada, de maneira definitiva, a necessidade de um repensar crítico a respeito da conceituação desta como “a arte universal de ensinar tudo a todos”. No referido seminário, dentre tantas outras, duas reflexões merecem ser aqui destacadas, porque representaram – e ainda representam – muito para a estruturação do trabalho pedagógico realizado pelos educadores brasileiros: A didática não poderá continuar sendo um apêndice de orientações…

Moral, julgamos fundamental abrir um item para discutirmos os fundamentos filosóficos subjacentes à discussão sobre a moralidade humana. 1.1 – Aristóteles e a Ética da Felicidade Em nossa retrospectiva histórica, inicialmente serão discutidas as reflexões desenvolvidas por Aristóteles (384-322 a.C.) postuladas em seu Ética a Nicômaco. Para o filósofo, as artes, as ciências, as ações humanas visam a um bem qualquer, sendo que o bem “... é aquilo a que as coisas tendem” (2001 p. 17).…

estudados não façam ressalvas ao mesmo, indicando possíveis apontamentos para melhoria. No entanto, tornou-se evidente que o ``saldo`` é positivo, no que diz respeito ao olhar dos mesmos acerca dos desdobramentos do IDEB para a educação. Em relação à metodologia da pesquisa, decidiu-se por uma pesquisa bibliográfica, de cunho interpretativo e exploratório. Para Gil (2002, p. 44), “a pesquisa bibliográfica é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de…

e a manifestação de possibilidades e aptidões para conhecer a natureza e a sociedade.Para isso, o método deve apontar o incremento da atividade criadora e de um sistema de relações sociais entre os homens. 3.1. A ESTRUTURAÇÃO DAS AULAS A metodologia na perspectiva crítico-superadora implica um processo que acentue, na dinâmica da sala de aula, a intenção prática do aluno para aprender a realidade.Por isso, entedemos a aula como um espaço intencionalmente organizado para…

o Desenvolvimento Rural da SEAD/UFRGS. – Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009. 152 p. : il. ; 17,5x25cm (Série Educação a Distância) Inclui figuras e mapa. Inclui referências. 1. Agricultura. 2. Agricultura – Políticas públicas. 3. Mundo rural – Reflexões socioculturais. 4. Agricultura - Desenvolvimento sustentável. 5. Agricultura familiar – Sustentabilidade. 6. Sistemas agroflorestais – Biodiversidade – Agricultura sustentável. I. Kubo, Rumi Regina. II. Universidade Aberta do Brasil.…

exatamente onde a pesquisa possibilita ultrapassar a mera inserção prática.” 2Massa, 1990; 1988. Assim, se podemos concordar que a Pedagogia não seria uma ciência porque “uma ciência é um campo de conhecimentos e procedimentos que tem autonomia epistemológica” (Freire apud Nogueira, 1994), concordaremos também, por outro lado, que todo conhecimento científico é de fato um conhecimento em constante movimento, independente do grau de “acabamento” de cada campo científico / ou de cada…

Entrevista com Snyders 26 Para que serve a escola? 31 Sala de aula 38 Relação Professor - Aluno: Uma Revisão Crítica 40 Construindo a capacidade de aprender 47 A escola como espaço de aprendizagem 50 O Proceder em Sala de Aula: Didática, Metodologia Didática, Método ou Técninca de Ensino? 63 Os Métodos de Ensino 69 Texto Complementar - Ensino: As Abordagens do Processo 74 Atividade N3 - Roteiro de estudo 86 Filme: Nenhum a Menos Os novos pensadores da educação 87 Os…

exercício de atividades de enriquecimento cultural; IV - o aprimoramento em práticas investigativas; V - a elaboração e a execução de projetos de desenvolvimento dos conteúdos curriculares; VI - o uso de tecnologias da informação e da comunicação e de metodologias, estratégias e materiais de apoio inovadores; Projeto Pedagógico aprovado pela Resolução COSUEN n° 037, de 17 de outubro de 2014 Página 6 de 108 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal da Integração Latino-Americana…

sobre o autismo infantil, uma desordem tão devastadora, pois até os dias de hoje existem dúvidas a cerca de um diagnóstico fechado sobre tal síndrome. Baseando-se, em estudos já realizados anteriormente por outros estudiosos e através de uma metodologia fundamentada, aprofundaremos as contribuições psicopedagógicas, buscando esclarecer principalmente a promoção de ,maiores e melhores condições de vida, para o portador da síndrome do autismo. O termo autismo foi…