A Metodologia Para O Tema Violencia Escolar

Educação Direitos Humanos Disciplina: Violência Infantil Carga Horaria: 10 Hora Aula Público: Os Alunos do Curso de Pedagogia Ementa: A relação entre educação, direitos humanos e formação para a cidadania. Algumas questões atuais: o Estatuto da Criança e do Adolescente e os direitos humanos; sociedade, violência e educação para a cidadania e a construção de uma cultura da paz; preconceito, discriminação e prática educativa; políticas curriculares, temas transversais,…

1. INTRODUÇÃO No âmbito acadêmico, a violência e a indisciplina passaram a ser bastante estudadas em diversos programas de pós-graduação do país, especialmente nas áreas de pedagogia, psicologia e sociologia. Abordando a violência como “todo dano — físico ou simbólico — que se impõe a indivíduos ou grupos”, estudos voltados para o tema apontam uma hipótese provável, a de que a pode instaurar o medo entre docentes e discentes e, com isso, ampliar os limites do que antes se considerava…

1. INTRODUÇÃO Com este projeto de intervenção pedagógica buscamos transformar o ambiente escolar com uma abordagem fundamentada na Cultura da Paz, ressaltando diversas necessidades e estratégias: uma relação educador-educando e família fundamentada no afeto, respeito e diálogo; um ensino que incorpore a dimensão dos valores éticos e humanos. Organizamos-nos de maneira que, através do diálogo e pesquisas, todas participassem efetivamente de todo o processo de elaboração e aplicação. A…

BULLYING ESCOLAR: COMBATER É UMA QUESTÃO DE JUSTIÇA BAURU 2012 1 Identificação: Maria de Jesus Lopes Mourão; 183976; Telessala do Pólo Bauru; Nanci Fátima Souza Freitas; São Paulo. 2 Tema: Pesquisar sobre o bullying Escolar. 3 Problema: Porque o bullying ainda é tão freqüente nas escolas? 4 OBJETIVOS  4.1 Geral  Analisar as causas de bullying escolar e como combatê-lo. 4. 2 Específicos

INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA GOMES BATISTA VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR TANQUE - NOVO FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Evaristo Alves dos Santos VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso da Unidade Temática de Aprendizagem (UTA)- Organização Escolar apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. TANQUE - NOVO 2012 SUMÁRIO 1.…

TEMA A gestão da (in) disciplina a partir da mediação de conflitos - A implantação da função de Professor Mediador Escolar e Comunitário. PROBLEMA DA PESQUISA A escola recebe diariamente centenas de pessoas que trabalham e estudam dentro de um clima de tensão. Em uma escola de periferia os conflitos tendem a se avolumar e tomar dimensões incontroláveis. Violência de todo tipo reflete a pobreza de um povo que ainda requer muitos cuidados básicos como a higiene, saúde…

modificação e prevenção da violência sexual cometida contra crianças e adolescentes das escolas da rede pública de ensino fundamental da cidade de Igarapé Grande – Ma. O interesse pelo tema em questão surgiu durante as aulas da disciplina Projetos para Crianças e Jovens, bem como pela oportunidade de se colocar em discussão a importância deste instrumento que é a escola. Esta abordagem a priori discutirá: conceito de violência; categorias de análise, tipos de violência; formas de…

Cáceres-MT 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................03 DELIMITAÇÃO DO TEMA................................................................................04 OBJETIVOS. 05 JUSTIFICATIVA. 06 METODOLOGIA 07 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA..............................................................................08 CRONOGRAMA 10 ORÇAMENTO...........................................

convivência no espaço escolar, valorizando a amizade, os valores humanos e a integração entre os envolvidos no projeto. Justificativa A pratica do bullyng, tornou se algo comum nos espaços educacionais ,provocando cada vez mais ,atitudes violentas ,tantos dos agressores,como das vitimas. Discutir as questões relacionadas a pratica do bullyng com a comunidade escolar é importante, pois proporciona a reflexão e evita que novos casos venha de bullyng acorra nas unidades escolares…

IDENTIFICANDO O FENÔMENO BULLYING – A VIOLÊNCIA DISFARÇADA NA ESCOLA Andréia Maria Rodrigues Ferreira¹ RESUMO: Pretende-se através deste trabalho mostrar que colocar apelidos pejorativos, bater, difamar, fazer fofoca, excluir do grupo, amedrontar, fazer chantagem, são atitudes muito mais severas do que parece aos olhos negligentes da sociedade, acostumada a achar “normal” aquilo que adoece. No momento atual, a violência é um fenômeno que se observa com freqüência crescente