A Metodologia Para O Tema Violencia Escolar

Universidade Estadual Vale do Acarau-UVA Disciplina: Fundamentos da Metodologia da Pesquisa Científica Professora: Valdeglacia Domingues Turma: Pedagogia Violência nas Escolas Equipe: Aldeneza Marques de Marchi Francisca Aline Nogueira Izabela Caloni Zanin Josefina Tupinambá da Silva Luis Guilherme Lima Nascimento Raquel Rolim Façanha Tatiana de Freitas Bezerra Fortaleza-Ce; 08 de Março de 2013. Equipe: Aldeneza Marques de Marchi Francisca Aline

CENTRO EDUCACIONAL DE PINDAÍ Rua 13 de Maio, 216 Pindaí-Bahia PROJETO INTERDISCIPLINAR Tema: Relações humanas, sociais e ambientais para expressar saberes e talentos. I - Justificativa: As condições sócio econômicas nas quais vivem os jovens brasileiros favorecem a criminalidade. Abandono familiar, falta de trabalho, lares desestruturados, exposição à violência física e psíquica, falta de atendimentos básicos de saúde e moradia, educação de baixa qualidade, entre tantos outros

............................. 19 RESUMO Este trabalho irá realizar a abordagem de temas variados relacionados à educação, visando apresentar facilidades e dificuldades. Também pretende descrever e justificar os melhores métodos e técnicas para solucionar problemas nos assuntos abordados, a fim de esclarecer dúvidas no quesito ensino-aprendizagem, visando expor pontos de vistas diferenciados. Os temas trabalhados serão divididos em tópicos, com variedades de conteúdos,…

INTERVENÇÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLA Recife 14 de Julho 2012 Elizangela Maria Hosana Leal Rizelda Maria Shirley Conceição Silvio Melo Thiago da Silva Celme Bernardete Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção de nota da Disciplina de estudo dirigido da Turma B núcleo 2011. Recife 14 de Julho de 2012 SUMÁRIO 1-…

Metodologia Cientifica Instituto – IESC Professora. Farbênia Alunas. Maria Viliane Maria José Carla ÌNDICE 01- Capa 02- Justificativa 03 - Objetivos 04- Metodologia 05 - Recursos 06- Avaliação A importância da lei Maria da Penha no combate a violência contra a mulher no estado do Ceará. Justificativa. O presente projeto

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO............................................ 6 2. JUSTIFICATIVA....................................................................................................... 7 3. OBJETIVOS.............................................................................................................. 8 3.1 GERAL .......................................................................................................... 8 4. REFERENCIAL TEÓRICO...........

1 - TEMA: COMO EVITAR A VIOLÊNCIA NA ESCOLA 2 - DELIMITAÇÃO DO TEMA Buscar os melhores métodos de segurança e orientação para prevenção e diminuição dos índices de violência escolar. 3 - FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Qual o melhor caminho para combater a violência? Os gestores e corpo docente estão devidamente preparados para lhe dar com situações de violência? Que estratégias as escolas estão adotando para reduzir o quadro de violência escolar? 4 - HIPÓTESE As escolas…

POSEAD TCC – GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Curso Pedagogia – 09.2010 Lilian Gutierrez Tamashiro BULLYING - BULLYING NAS ESCOLAS DE SÃO PAULO - PREOCUPAÇÃO DOS PAIS E EDUCADORES, AS CONSEQUENCIAS E A PREVENÇÃO. SUMÁRIO 1. Problema de Pesquisa …...……………………………………………………………03 2. Justificativa ………...……………………………………………………………………03 3. Objetivo …………………………………………………………………………………..04 4. Revisão de Leitura ……………………………………………………………………...05 5. Metodologia…

Escola Municipal de Ensino Fundamental D. Pedro ll Carga horária:16 horas. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Professor Titular da turma se for currículo se for ensino fundamental o conselheiro. Temática: Violência na escola e os problemas que ocasionam. Introdução: Por estar trabalhando há quase trinta anos na EMEF D.Pedro ll, tenho observado que ano após ano os estudantes chegam cada vez mais revoltados ou como penso –sem limites(família educa, escola instrui),acredito…

TEMA: A CRIMINALIZAÇÃO DO BULLYING INTRODUÇÃO Bulling é um problema que afeta as escolas, mas não é um fenômeno exclusivo da área educacional. Inicialmente pouco estudado, passou a ganhar mais atenção dos estudiosos desde a década de 80 e hoje vem sendo muito falado devido a maneira perigosa com que as condutas dos jovens estão repercutindo dentro e fora do ambiente estudantil, afetando a saúde dos seus personagens, que se apresentam como agressores, vítimas e espectadores de…