A Metodologia Adotada Pelo Professor E As Dificuldades De Aprendizagem

INTRODUÇÃO 3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 4 OBSERVAÇÃO 4 CO-PARTICIPAÇÃO 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 1. INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é a etapa na qual o graduando vivencia a prática de ser professor. É o período onde o licenciando coloca em prática a teoria aprendida na academia para complementar sua formação. O estágio é necessário à formação profissional, pois oportuniza o conhecimento do real e verifica as competências exigidas na prática

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS UFG/CEPAE CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADO À EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL INDISCIPLINA ESCOLAR TÉLVIA MÁRCIA DE SOUSA MINEIROS 2010 TÉLVIA MÁRCIA DE SOUSA INDISCIPLINA ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade…

composta por: 01(uma) Diretora de Escola, 01(um) Orientador Pedagógico, 16(dezesseis) Professores de Ensino Fundamental, 01(um) Escriturário, 02(duas) Cozinheiras, 02(dois) Serviços Gerais, 02(duas) Tutoras de alunos portadores de necessidades especiais, 01(uma) Inspetora de Alunos, 01(uma) Estagiaria, 01(um) Caseiro, 03(três) Professores de Educação Física, 01(uma) Bibliotecária e 01(uma) Dentista. Todos os 13 professores de ensino fundamental e o especialista da educação, são…

ESTAGIO I aluno:b Professor-x Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (k) – Prática do Módulo II 19/10/13 RESUMO Esse trabalho teve como foco analisar a formação continuada dos professores que atuam na rede publica de ensino. Foi elaborado um questionário sucinto com objetivo de avaliar a real situação do professor e seu perfil , também realidade vivenciada em sala de aula e qual suporte o docente tem da escola onde leciona .Devido ao crescente…

análise dos profissionais envolvidos com a Educação a Distância (EAD) e, que estejam enfrentado um processo de escolha de uma metodologia para melhor servir aos estudantes que não podem ou optam por não vir para o campus da IES. Um dos principais desafios para as universidades que estão se lançando na EAD é buscar uma linguagem pedagógica apropriada à aprendizagem mediada pelas diversas mídias disponíveis. A ação da tutoria é um elemento essencial, sendo uma das determinantes do sucesso do

mostrar aspectos importantes da prática educativa no Brasil que foram se consolidando conforme a passagem das décadas. Sabe-se que a dimensão a respeito do conceito da aprendizagem se ampliou de modo relevante nos últimos anos, o que exige que novas ideias sejam trazidas à tona, promovendo uma maior conscientização de professores e alunos sobre tal assunto. A Física e seu aprendizado são temas que se interligam do início ao fim e, em relação às práticas educacionais, merecem ser…

METODOLOGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM Uma grande parte dos pesquisadores que lidam com esta temática não chega a um consenso a respeito das denominações que devem ser atribuídas às diversas metodologias e práticas de ensino (URIS, A. 1966). Na verdade eles se limitam simplesmente a enumerá-las, apresentando as características gerais e específicas de cada uma, sem a preocupação de agrupá-las, por família, ou por qualquer outro critério, como por exemplo NÉRICE (NÉRICE, I.G. 1989), que…

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM BASEADA NA WEB” As questões foram elaboradas com o objetivo de fixar a compreensão de alguns pontos do texto. CHAT – UM RECURSO EDUCATIVO PARA AUXILIAR NA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM BASEADA NA WEB 1 O chat é uma ferramenta complexa, pois depende da inter-relação de vários fatores que surgem da situação. Um dos caminhos é o professor observar as sinalizações que os alunos expressam nos vários espaços do ambiente do curso. No entanto, isto requer do…

A Avaliação da Aprendizagem Em termos gerais a avaliação é um processo de coleta e análise de dados, tendo em vista verificar se os objetos propostos foram atingidos. É um processo contínuo de pesquisas que no âmbito educacional, visa interpretar os conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos. A avaliação é um juízo de valor sobre determinado objeto, podendo o objeto avaliado ser satisfatório de maneira que possa se aproximar do objetivo, ou menos satisfatório ao passo que se…

...........................................................................3 Identidade Escolar.......................................................................................................4 Processo de Observação – conteúdo, alunos, professor............................................6 Impressões e relevâncias............................................................................................9 Considerações Finais............................................................