A Mercadoria Marilena Chaui

da ideologia com a educação foi bastante polêmica ao longo da história. Embora o termo tenha sido primeiramente utilizado em 1801 [2] , é com o advento do marxismo que a ideologia assume uma maior importância para o pensamento humano. Conforme Marilena Chauí, o marxismo entende a ideologia como “um instrumento de dominação de classe e, como tal, sua origem é a existência da divisão da sociedade em classes contraditórias e em luta” [3] . Além disso, a utilização do termo confunde-se com…

um status bom perante os outros. O capítulo também aborda a criação do conceito da indústria cultural pelos filósofos Theodor Adorno e Max Horkheimer. Utilizam-se, ainda, autores como Marilena Chauí e Francisco Rüdiger os quais afirmam que os produtos culturais, entre eles, o cinema, são considerados mercadoria. Outro ator utilizado neste trabalho foi Maria de Fátima Severiano que liga o consumismo a questões mais psicológicas e conta como surgiu essa sociedade de consumo. No…

Apesar deste papel importante os sofistas foram muitos criticados por Sócrates, Platão e Aristóteles principalmente por terem um discurso retórico vazio de conteúdo, apenas com objetivo de persuadir o interlocutor e por fazer da arte de ensinar uma mercadoria. Dois dos principais e mais importantes sofistas foram Protágoras e Górgias. Protágoras em sua célebre citação diz que “O homem é a medida de todas as coisas, das que são como são, e das que não são como não são”, esta citação nos…

por conseguinte, mais explorados no âmbito educacional na contemporaneidade, esse sistema que ao ser implantado trouxe consigo uma serie de problemas, a exarcebaçao da tendência capitalista a mercantilização universal onde tudo é transformado em mercadoria, a educação, saúde, cultura e esportes. Valendo neste sistema o interesse individual onde os direitos sociais e econômicos não fazem parte deste contexto. Neste pequeno trabalho intitulado como “A influencia neoliberal na educação”,…

a demanda do mercado são as mesmas. Ao mesmo tempo , nas linhas gerais, | |monopólio significa ausência de concorrência e existência de um único fornecedor. No monopólio, o fornecedor de produtos pode impor qualquer | |preço a suas mercadorias ficando, entretanto, sujeito ao nível de vendas dele decorrente. Como geralmente o mercado compra tanto menos quanto | |maior for o preço, a monopolista fixa o preço que lhe dá maior lucro tendo em vista a relação entre custo e…

transformações no mundo do trabalho determinaram novos padrões de organização e gestão da indústria, novos tipos de relações e contratos de trabalho e comercialização, altos índices de investimentos em avanços tecnológicos e de automação produção maciça de mercadorias em grandes fábricas, concentradas e verticalizadas, com rígido controle do processo de trabalho que reunia grande número de trabalhadores manuais, especializados, relativamente bem pagos e protegidos pela legislação…

uma breve analogia entre a prática publicitária e o famoso “Mito da Caverna”, do filósofo e matemático grego Platão (428-347). Para aqueles que desconhecem o mito, o reproduzirei aqui, de acordo com o livro “Convite à Filosofia”, da filósofa Marilena Chauí: Imaginemos uma caverna subterrânea onde, desde a infância, geração após geração, seres humanos estão aprisionados. Suas pernas e seus pescoços estão algemados de tal modo que são forçados a permanecer sempre no mesmo lugar e a olhar…

abordará os impactos e instrumentos da Indústria Cultural. Fruto da Sociedade Industrial, e reforçada com o capitalismo de organização, a elite cultural se utiliza da comercialização da cultura com o intuito de lucrar, convertendo, assim, a cultura em mercadoria. Para atingir as pessoas, a indústria cultural faz uso dos meios de comunicação de amplo alcance, que comunicam as ideologias e condicionam às pessoas a esse sistema. Essas ferramentas, por vezes confundida com a própria…

nos posicionemos sobre temas fundamentais como, por exemplo, o ser humano, a realidade, o conhecimento, os valores, a liberdade etc. Cabe à Filosofia, assim, investigar de modo reflexivo, profundo, sistemático e crítico sobre tais questões. Marilena Chauí (2006) também traz uma interpretação da identidade da Filosofia que se assemelha àquela supracitada, apresentada por Dermeval Saviani (1980). E, ao mesmo tempo, traz um conceito a respeito do que viria a ser a atividade…

nos posicionemos sobre temas fundamentais como, por exemplo, o ser humano, a realidade, o conhecimento, os valores, a liberdade etc. Cabe à Filosofia, assim, investigar de modo reflexivo, profundo, sistemático e crítico sobre tais questões. Marilena Chauí (2006) também traz uma interpretação da identidade da Filosofia que se assemelha àquela supracitada, apresentada por Dermeval Saviani (1980). E, ao mesmo tempo, traz um conceito a respeito do que viria a ser a atividade…