A Mensagem Do Evangelho Na Pós Modernidade

várias denominações: observantes, conventuais, capuchinhos), os carmelitas, mercedários, dentre outras, também participaram da evangelização em missões, possuíram casas de 2 formação religiosa (BOSCHI, 1986; CASIMIRO 1996) e ministraram estudos de evangelho e ‘primeiras letras’, igualmente durante toda a vida colonial (JABOATÃO, 1859; FRAGOSO, 1992); 6 – Lembramos que, no caso das mulheres, algumas ordens femininas começaram a surgir no Brasil, principalmente a partir do século VXII,…

Berlim), além das cias Tablado de Arruar, Espanca!, As Graças, Linhas Aéreas e Os Crespos. É mestre pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP) sobre as relações entre teatro, espaço e memória, e professor do curso de pós-graduação em design de interiores na Faap. Ricardo Weschenfelder | mestre em literatura pela Ufsc e doutorando em comunicação pela Unisinos, publicou o livro A linguagem do vídeo (Ed. Garapuvu, 2009). Realizou os curtas de ficção…

que enriqueceram e inseriram essa cultura literária no contexto mundial, desde os primórdios da literatura portuguesa até finalmente chegarmos a uma literatura de caráter efetivamente brasileiro. Apesar de tantas inovações trazidas pela era da modernidade, algo certamente permanece incólume nos dias atuais: a relevância da tradição literária em língua portuguesa. A partir de dois países, Portugal e Brasil, unificados pela expansão marítima e econômica iniciada no século XV, edificou-se…

com elas, sem repeti-las. Daí que, para mim, Pedagogia da autonomia representa não só seu último livro, mas um dos mais importantes que ele escreveu. Sem dúvida, o mais importante para a formação do professor e para o gestor público. Em sua última mensagem, ele nos chama a 41 atenção para a importância da formação do professor e para a autonomia da escola. Para ele, a autonomia é uma conquista. Não é doação. A autonomia não distanciará as escolas de um padrão nacional de qualidade. Ao…

gráficos em palavras. Concordo. Mas isso não basta. É preciso que o ato de ler dê prazer. As escolas produzem, anualmente, milhares de pessoas com habilidade de ler, mas que, vida afora, não vão ler um livro sequer. Acredito piamente no dito do evangelho: “No princípio está a Palavra...” É pela palavra que se entra no mundo humano. Contar histórias para crianças desde a mais tenra idade desenvolve o gosto pela leitura e proporciona a aprendizagem de forma prazerosa. Cada faixa…

pelo mundo invisível, fazendo com que se apresentem estranhos, sem muito nexo, como se estivéssemos lendo uma página em que algumas palavras, linhas ou mesmo frases inteiras estivessem apagadas, truncando ou impedindo a compreensão integral da mensagem. Tal fenômeno ocorre porque a apreensão dos fatos, nos sonhos, é feita diretamente pelo pensamento, não passando pelos órgãos dos sentidos. Pondere-se, ainda, que a linguagem do pensamento é universal, enquanto a linguagem das…

contrário, era um mestre excepcional nessa arte. Cristo não discorria sobre uma fé sem inteligência. Para ele, primeiro deveria se exercer a capacidade de pensar e refletir antes de crer, depois vinha o crer sem duvidar. Se estudarmos os quatro evangelhos e investigarmos a maneira como Cristo reagia e expressava seus pensamentos, constataremos que pensar com liberdade e consciência era uma obraprima para ele. Um dos maiores problemas enfrentados por Cristo era o cárcere intelectual em…

de Reinhold Niebuhr foi uma resposta tanto ao otimismo liberal sobre as conquistas da razão como ao cinismo daqueles que estavam completamente desencantados com o progresso da humanidade. Niebuhr acreditava que o evangelho cristão era a única alternativa ao otimismo cego da modernidade e que também evitaria o cinismo de outros insatisfeitos modernos.11 Embora alguns pareçam ver o realismo de Niebuhr apenas do ponto de vista de sua oposição ao otimismo dos liberais acerca da humanidade,…

da inversão O aparecimento do meio SEGUNDA PARTE MATRIZES HISTÓRICAS DA MEDIAÇÃO DE MASSA Capítulo 2 Do folclore Capítulo 3 Das massas à massa como na outra história Capítulo 1 O longo processo 159 162 142 142 143 148 TERCEIRA PARTE MODERNIDADE E MEDIAÇÃO DE MASSA NA AMÉRICA LATINA Capítulo 1 Os processos: dos nacionalismos às transnacionais 213 Uma diferença que não se restringe ao atraso 213 O descompasso entre Estado e Nação 215 Massificação, movimentos sociais e…

1 Instituição Credenciada pelo MEC – Portaria 4.385/05 Unis - MG Centro Universitário do Sul de Minas Unidade de Gestão de Pós-graduação – GEPÓS Av. Cel. José Alves, 256 - Vila Pinto Varginha - MG - 37010-540 Mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas – FEPESMIG Varginha/MG Todos os direitos desta edição reservados ao Unis-MG. É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, ou parte do mesmo, sob qualquer meio, sem autorização expressa do Unis-MG. 2