A Maior Riqueza Do Homem é A Incompletude

ocorridos na época de Freud, a fim de marcarmos sua posição em relação à sua época e, assim, contrapor a essência de sua teoria da sexualidade com posições completamente diversas que alguns pósfreudianos assumem em relação a esse tema. O intuito maior é reafirmarmos o lugar da Psicanálise enquanto teoria calcada sob a ética do desejo. A É poca de F reud Dando início ao nosso percurso, salientamos que, de maneira geral, os cientistas do fim do século XIX passaram a se preocupar…

concebido apenas sob o aspecto do subjetivismo ou inatismo de Descartes, para o qual a realidade se encontra em primeiro lugar no espírito, na razão, no sujeito e se apresenta na forma de ideias, enfocando o papel do sujeito. Segundo Vigotsky o homem é um ser Sócio-histórico que aprende a ser humano a partir de uma construção social, como participante ativo da sua própria existência, construída na interrelação com os outros sociais. Logo o desenvolvimento da inteligência e da…

Trans ou des marcam o olhar diferente, imaginativo e infantil. Os poemas do livro estão agrupados em duas partes – “Menino do Mato” e “Caderno de Aprendiz”. A abertura da primeira parte traz como epígrafe o pensamento de Sören Kierkegaad – “O homem seria metafisicamente grande se a criança fosse o seu mestre”. Apresenta 6 poemas longos, nos quais a apreensão do universo poético, metalinguístico, questiona a extensão do “estudar em livros”, privilegiando a percepção infantil dos…

são construídas as concepções modernas de conhecimento e direito. As teorias do contrato social dos séculos XVII e XVIII são tão importantes por aquilo que dizem como por aquilo que silenciam. O que dizem é que os indivíduos modernos, ou seja, os homens metropolitanos, entram no contrato social abandonando o estado de natureza para formar a sociedade civil14. O que silenciam é que com isso se cria uma vasta região do mundo em estado de natureza — um estado de natureza a que são…

o governo militar, quando sua leitura se dava à surdina e em círculos fechados. O homem não pode participar ativamente na história, na sociedade, na transformação da realidade, se não é auxiliado a tomar consciência da realidade, a „pronunciar o mundo‟ e a perceber sua própria capacidade para transformá-lo. Ninguém luta contra as forças que não compreende, e a realidade não pode ser modificada senão quando o homem descobre que é modificável e que ele pode fazêlo, antes de tudo,…

do que a consciência antecipatória, a idéia de que algo pode surgir, em que a ruptura entre o presente e o passado, a latência do futuro, a idéia de incompletude. O ‘ainda não’ é algo que pode vir, que é possível, porque está nas possibilidades do real e do presente, criando um efeito de intensificação. As duas grandes idéias se fazem maiores diante dos desafios que a crise nos apresenta: buscarmos a tolerância a fim de que possamos responder a três questões que, segundo o autor, desafiam

do que a consciência antecipatória, a idéia de que algo pode surgir, em que a ruptura entre o presente e o passado, a latência do futuro, a idéia de incompletude. O ‘ainda não’ é algo que pode vir, que é possível, porque está nas possibilidades do real e do presente, criando um efeito de intensificação. As duas grandes idéias se fazem maiores diante dos desafios que a crise nos apresenta: buscarmos a tolerância a fim de que possamos responder a três questões que, segundo o autor, desafiam

Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 representantes dos alunos os conteúdos e possíveis metodologias a serem trabalhadas durante cada etapa. Trata-se de um momento importante que oportuniza maior tempo para o acadêmico colocar e defender seus pensamentos, e conhecimentos, e também os conhecimentos tradicionais de seus povos. Nestas etapas, há espaço para o debate de interrogações que permeiam o cotidiano, a partir das…

recente. Mas vem tomando bastante vulto a partir dos últimos anos noventa. Socializar em Direitos Humanos implica em implantar processos educativos que possam difundir, se não para absolutamente todas (esse é o horizonte desejável), mas para o maior número possível de pessoas, concepções e práticas culturais para que elas se percebam e se formem como sujeitos detentores de direitos porque sujeitos de dignidade. Isto significa que as pessoas, mediante processos educativos assim…

INTRODUÇÃO O homem vive e acontece na dinâmica extraordinária da mudança e do permanecer. Na relação, incrível, da dinâmica temporal e geocultural o indivíduo constrói a sua identidade. A razão do existir humano na sua dinâmica operante desenrola-se para além das contingências, mas encontra nas mesmas o seu ser plasmado e em atualização. Na contingência e perenidade o indivíduo faz-se carne animada na historicidade do ser igual e ser diferente. A multiplicidade de formas e…