A Língua De Sinais Brasileira Libras é Reconhecida Como

O ensino da Libras nas séries iniciais do ensino fundamental Resumo Esse artigo tem como finalidade evidenciar o ensino da libras nas séries iniciais do ensino fundamental como um fator indispensável no processo de inclusão de crianças surdas nas salas regulares de ensino,bem como na sociedade.Com a enfatização da língua brasileira de sinais torna-se possível analisar que através da mesma podemos ir além da comunicação com o sujeito surdo,é possível desenvolver o respeito…

Língua Brasileira de Sinais Material Teórico Mitos e Verdades sobre as Línguas de Sinais e a Pessoa com Surdez Responsável pelo Conteúdo: Prof. Ms. Juliana Sanros da Silva Revisão Textual: Profa. Esp. Vera Lídia de Sá Cicarone Mitos e Verdades sobre as Línguas de Sinais e a Pessoa com Surdez • Mitos e Verdades sobre as Línguas de Sinais e a Pessoa com Surdez • Surdo, surdo-mudo ou deficiente auditivo? • Todos os Surdos realizam leitura labial? • A Língua de Sinais é…

RA: 4974847119 Rosiane Julio da Silva RA: 5563114583 Anápolis, setembro de 2012 Introdução Não é de hoje que a necessidade da inclusão da língua brasileira de sinais na pratica docente é de total importância. O processo de ensino e aprendizagem pode às vezes ser difícil, mas trará benefícios para aqueles que necessitam desse meio para compreender e se expressar. É importante afirmar que o maior dos

A aprendizagem de LIBRAS por ouvintes: a indissociabilidade entre teoria e prática constante para sua efetivação¹ Jair Cunha dos Santos² RESUMO A aprendizagem em LIBRAS por pessoas ouvintes se torna cada dia mais evidente graças ao aumento do uso dessa língua em diversos ambientes da vida social, impulsionada pela legislação referente a ela em vigor no Brasil. Neste caso a aprendizagem desse grupo em especial foi o foco desta pesquisa, estudando assim, como se dá essa…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CLÁUDIA-MT ESCOLA MUNICIPAL DANIEL TITTON Rua Dom Aquino Correa s/nº - CEP 78540-000 Centro – Cláudia-MT Fone/Fax (66) 3546 1805 PROJETO LIBRAS- PROJETO MÃOS QUE FALAM Público Alvo: Corpo docente das Escolas Municipal Daniel Titton Duração: 05 meses Horário: As quartas-feira de 17 h às 20 hs. JUSTIFICATIVA Atualmente, um dos desafios da educação é contar com professores competentes, éticos, críticos e

Projeto de ensino da Libras: Ensino da Libras ao público ouvinte. | Instrutores: Luciana Pimentel e Darkson Saraiva. Campina Grande-PB Justificativa Libras (Linguagem Brasileira de Sinais) no atendimento ao público surdo é extremamente importante, pois se hoje falamos tanto em inclusão, nada mais justo e necessário desenvolver um projeto que realmente justifique a palavra inclusão no que concerne capacitação de pessoal para atendimento . Tal linguagem traz em seu…

GERALDA LÚCIA GONÇALVES DE ANDRADE SILVA PEDRO SILVA CULTURA SURDA EXPONHA OS MITOS E CRENÇAS EM TORNO DA LÍNGUA DE SINAIS PROPOSTA EM SALA DE AULA : Trabalho de revisão bibliográfica apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina Língua Brasileira de Sinais – Libras, do curso de Redes de Computadores, da Faculdade União Educacional de Brasília – UNEB, ministrada pela Profº. Odelton Pereira de Oliveira

Licenciatura em Filosofia Disciplina: Libras Docente: Francilene Machado de Almeida Discente: Elizaura Maria Alves da Silva Lei n. 10.436, de 24 de Abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais-Libras e dá outras providências. A lei em questão é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão. Deve ser garantido, por parte do poder público e empresas concessionárias de serviços públicos, apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais-Libras. As instituições…

20/08/2014 APRESENTAÇÕES LIBRAS Prof.ª Letícia M. Lauxen Heinen Leticia_m_lauxen@hotmail.com Ementa •Formação de docentes – Colégio Estadual Rocha Pombo. • Licenciatura em Pedagogia - Universidade Castelo Branco. • Especialista em Libras - Faculdade Itecne. • Especialista em Educação Especial - Facel. • Acadêmica em História - faculdade UNINTER. • Acadêmica do curso de pós graduação metodologia do ensino superior Faculdade Iguaçu. •Professora da Rede Municipal de Educação

O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR SEGUNDO A CULTURA E A IDENTIDADE SURDA Profª. Ms. Christanie Maria Costa Carneiro Penha christianepenha@yahoo.com.br UNIABEU, SME-RJ/6ª CRE Prof. Ms. Antonio Ricardo Penha chpenha.penha@gmail.com CH PENHA Projetos Educacionais Profª. Ms. Layane Cristine de Souza layanecristine1987@gmail.com UNIABEU, SMED Belford Roxo Elizabeth de Mello Seraphim Costa elizabethdemellomello@gmail.com Acadêmica do Curso de…