A Luta Contra Fracasso Escolar

Educação & Sociedade Print version ISSN 0101-7330 Educ. Soc. vol.18 no.59 Campinas Aug. 1997 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73301997000200012 Preconceitos no cotidiano escolar — Ensino e medicalização* Regina Leite Garcia** Cecília e Maria Aparecida abrem seu Preconceitos no cotidiano escolar – Ensino e medicalização já impactando o leitor. A história de Reginaldo, terrível, é paradigmática. Quem já andou pelas escolas brasileiras sabe quantos Reginaldos encontrou. Crianças normais

REFORÇO ESCOLAR EM MATEMÁTICA INTRODUÇÃO A Matemática ocupa lugar de destaque na vida escolar dos alunos, desde as séries iniciais do ensino fundamental. Seja pela misticidade do mundo dos números, ou das formas geométricas, a Matemática se destaca por possuir uma linguagem própria, que a torna uma disciplina “diferente” quando comparada a outras. E é justamente essa diferença contextualizada na realidade social dos alunos, que faz suscitar a importância da Matemática em seu…

dados coletados na pesquisa de campo. A problemática apresentada na pesquisa parte do pressuposto de que não existe “fracasso escolar”, mas “o que existe são alunos que encontram dificuldades para aprender; o que existe são situações de dificuldades”. (CHARLOT, 2002, P. 94). A escola dá a sua parcela de contribuição para colocar seus alunos em uma “situação de fracasso”, principalmente os jovens trabalhadores que estudam à noite. Para interesse desta pesquisa, o que…

Estes aspectos de exclusã£o também se expressam entre os grupos. O que gera dentro da escola pontos de divergãªncia que levam à violãªncia e ao fracasso escolar, fazendo com que grupos de alunos assumam o poder no recinto escolar, colocando no mesmo um foco e violãªncia, esta que nã£o é nada mais do que as frustraçãµes da sociedade com relaçã£o ao modelo imposto pelo Estado, de educaçã£o, economia e política. Nã£o havendo uma soluçã£o conciliatória para estes problemas, estará cada vez mais

Adriana Arlete Juliana Patrícia Resumo O fracasso escolar é um tema bastante discutido por vários profissionais,sob vários aspectos. Um destes será retratado neste documento,que é o seu aspecto social,em que a dificuldade de alfabetização merece destaque. Este documento considera a opinião de vários autores sobre o tema. O fracasso escolar no Brasil, com ênfase em alfabetização Introdução Partindo do pressuposto de que a…

Avaliar é criar hierarquias de excelência. Avaliar é privilegiar um modo de estar em aula e no mundo, valorizando formas e normas de excelência. Avaliar é prevenir ante ao fracasso escolar. Essas são algumas das definições de avaliação dada pelo autor, Perronoud, e, seu texto. Perrenoud vem trazendo uma reflexão simbólica para a definição da avaliação no âmbito educacional, visando duas vertentes, duas lógicas: A avaliação tradicional ou normativa e a Avaliação formativa ou emergente. A…

como uma hipótese, primeiramente, para medir a desigualdades sociais das crianças na fase escolar e também faz uma crítica aos economistas em suas atuações nas avaliações do investimento escolar, onde eles deixam de lado o investimento que a familiar na transmissão doméstica do capital cultural levando em conta apenas o critério do retorno econômico, ligando a “aptidão” e o “dom” ao sucesso ou fracasso escolar da criança. Nessa exposição, Bourdieu, dividi em três as formas de…

FRACASSO ESCOLAR: UM DOS MAIS GRAVES PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Zilda dos Santos Kuritza RESUMO O presente artigo pretende fazer uma reflexão sobre as causas e consequências da produção do fracasso escolar da educação fundamental nas escolas públicas brasileiras. Faz uma leitura do processo educativo no contexto histórico, tendo como finalidade mostrar qual o grau de importância do fator "educação popular" para a sociedade. Buscando respostas às interrogações, são…

A produção do fracasso escolar: Maria Helena de Souza Patto CAPITULO II. O modo capitalista de pensar a escolaridade: anotações sobre o caso brasileiro. O início do século XX foi marcado por um movimento contrário à escola tradicional por manifestações favoráveis a uma escola nova, que estivesse a "serviço da paz e da democracia", baseada numa pedagogia que levasse em conta o desenvolvimento infantil e a participação do aluno nesse processo. A década de 20 foi um período de…

podemos analisar através de dados que metade dos alunos das escolas primárias abandona em condições de semi-analfabetismo e até mesmo de analfabetismo, com principal agravante nos países da América Latina. Sem contar às crianças que estão em idade escolar e não tem acesso a mesma, encontrando-se a beira da marginalidade. Para entendermos melhor a questão da marginalidade classificamos as teorias educacionais em dois grupos. No primeiro grupo estão às teorias que entendem a educação como…