A Luta Contra Fracasso Escolar

A ideologia do dom, segundo a qual as causas do sucesso ou do fracasso na escola devem ser buscadas nas características dos indivíduos: a escola oferece “igualdade de oportunidades”; o bom aproveitamento dessas oportunidades dependerá do dom – aptidão, inteligência, talento – de cada um. Nessa ideologia, o fracasso do aluno explica-se por sua incapacidade de adaptar-se, de ajustar-se ao que lhe é oferecido. Por que o fracasso escolar está maciçamente concentrado nos alunos…

AS PRINCIPAIS TEMÁTICAS QUE NORTEIAM A EDUCAÇÃO ESCOLAR 1 INGLIDE GRACIELE DE FARIA 2 POLIANA CRISTINA BARBOSA 3 Com base no filme “Meu mestre, minha vida”, o presente trabalho abordará panoramicamente algumas temáticas que compõem o ambiente escolar, tai s como: relações interpessoais, práxis, Aparelho Ideológico do Estado (AIE), autoridade e autoritarismo, metodologia, gestão, fracasso escolar e situação das escolas. Todos esse s fatores mencionados influenciam de forma…

década de 60 foi uma década de grandes transformações. O surgimento de movimentos de independência na Europa, protestos estudantis na França, movimentos dos direitos civis nos estados Unidos, protestos contra a guerra no Vietnã, movimentos de contracultura, feminista, liberação sexual, lutas contra a ditadura militar no Brasil são alguns movimentos sociais e culturais que teorizavam e colocavam em xeque a estrutura educacional. É nesse contexto, que explode movimentos de renovação da…

científico. A problemática teórica proposta por Pierre Bourdieu constitui-se num esforço sistemático para transpor uma série de contraposições e de antinomias, que embaraçam as ciências sociais desde seu início: indivíduo contra sociedade, ação contra estrutura, liberdade contra necessidade. Pretendendo contornar essas oposições, Bourdieu desenvolve sua teoria da prática, que visa ultrapassar o objetivismo sem cair no subjetivismo, levando em consideração a primeira condição à…

sentido amplo, os indivíduos estão envolvidos de modo necessário e inevitável pelo simples fato de existirem socialmente e a educação existe numa grande variedade de instituições. E em sentido estrito, a educação ocorre em instituições específicas, escolares ou não, com finalidades explícitas de instrução. 3. Podemos falar que nas associoções civis, nas associações de bairro, nos movimentos sociais etc., ocorre uma ação pedagógica? Sim,porque como prática educativa contribui para…

RAYMUNDO DE LIMA Formado em Psicologia, Mestre em Psicologia Escolar (UGF) e Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é professor do Depto. Fundamentos da Educação, na área de Metodologia da Pesquisa, da Universidade Estadual de Maringá (UEM) O filme “Escritores da Liberdade” e a função do pensamento em Hannah Arendt por Raymundo de Lima ... Eu tenho um sonho que minhas quatro pequenas crianças vão um dia viver em uma nação onde…

As funções da instituição escolar: análise e reflexões* Cecília Maria B. Coimbra Psicóloga na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Professora Adjunta e Supervisora de Estágios em Psicologia Escolar na Universidade Federal Fluminense A credito ser de fundamental importância para nós, trabalhadores em educação, no sentido de tornar nossa atuação um pouco mais crítica, que repensemos sobre as funções que a instituição escolar exerce em nossa sociedade. Tal…

pesquisa é imprescindível que o professor seja pesquisador. Não precisa ser um profissional da pesquisa, ou produzir pesquisa especifica, mas um profissional da educação, que busca pesquisar por assuntos em pauta sobre sua aula. Tratando-se de ambiente escolar predomina a pesquisa com fins educativos ou o questionamento reconstrutivo voltado para a educação do aluno. Porem, esse reconhecimento não pode retroceder como se reconstruir conhecimento pudesse ser banalizado. Para um melhor…

científico. A problemática teórica proposta por Pierre Bourdieu constitui-se num esforço sistemático para transpor uma série de contraposições e de antinomias, que embaraçam as ciências sociais desde seu início: indivíduo contra sociedade, ação contra estrutura, liberdade contra necessidade. Pretendendo contornar essas oposições, Bourdieu desenvolve sua teoria da prática, que visa ultrapassar o objetivismo sem cair no subjetivismo, levando em consideração a primeira condição à…

fadado ao fracasso escolar (estagnação, sem progressão) e resultados sem articulação, empobrecem o trabalho pedagógico, sobrando basicamente a função do instrumento de controle, moldando a conduta do aluno. (Aquino,1997, p.129) O que se pretende neste texto é uma abordagem do que tem sido discutido sobre a avaliação educacional. Tentar-se-á apresentar, em linhas gerais, as idéias centrais de alguns autores contemporâneos que vêm trabalhando a questão da avaliação no espaço escolar.