A Luta Contra Fracasso Escolar

Escola e Suas Consequências, Luis Cláudio Tonchis; Violência nas Escolas: Causas e Consequências, Miriam Rodrigues de Souza, Psicologia e Violência Escolar: Contribuições Para o Enfrentamento do Fenômeno, Luiza Burlamaqui Bastos. O tema foi escolhido em função da escalada da violência escolar que tem se tornado um desafio para professores, gestores escolares, Conselho Tutelar, Ministério Público, Juízes e Promotores. O texto, tem o objetivo de discutir e refletir o porque da violência…

e sobre tudo que acontece na vida escolar. RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE E SUA IMPORTÂNCIA PARA O PROCESSO EDUCATIVO Uma educação de qualidade não depende só da escola, ela não educa sozinha, sendo assim, a responsabilidade da família não cessará jamais. A relação escola família começa no momento em que a escola é escolhida. É preciso diálogo entre escola, pais e filhos. (Reis, 2007, p.6). Muitas são as cobranças em relação ao desempenho escolar dos alunos, Muitas…

sua personalidade. Um fator importantíssimo e de total desconhecimento humano é a prática da alteridade, ou seja, ser capaz de compreender o outro na plenitude da sua dignidade, direitos e acima de tudo, da sua diferença. Vivenciar o etnocentrismo escolar é um desafio ao educador, que terá como prioridade saber lidar com várias vertentes e uma delas é o acolhimento das diferenças culturais, centrando a visão de mundo na concepção dos novos alunos, futuros cidadãos capazes de identificar…

e práticas para uma melhor compreensão do tema em questão, na busca de entender as causas e possíveis intervenções para a solução do problema. A SOCIOLOGIA NO COTIDIANO ESCOLAR :Ninguém tem dúvidas em concordar que a atual sociedade esta acomodada num conjunto de valores que desencorajam o estudo e promovem o insucesso escolar. Diversão, individualismo e consumismo, três valores essenciais na sociedade atual, são em tudo opostos ao que a escola significa: atitudes refletidas procura…

começa, pois, por efetuar a crftica da pedagogia tradicional, esboçando uma nova maneira de interpretar a educação e ensaiando implantá-Ia, primeiro, através de experiências restritas; depois, ad-vogando sua generalização no âmbito dos sistemas escolares”. (pág8) ”Segundo essa nova teoria, a marginalidade deixa de ser vista predominantemente sob o ângulo da ignorância, isto é, o não dominio de conhecimentos. O marginalizado já não é, propriamente, o ignorante mas o rejeitado. É interessante

Arthur) teve três aprendizes: Balthazar Blake, Verônica e Maxim Horvath. Este último o trai na luta com sua arqui-inimiga, a feiticeira Morgana. Para salvar Balthazar, Verônica lança um feitiço que aprissiona o espírito de Morgana em seu corpo. Mas esta começa a dominar o espírito de Verônica. Balthazar então lança um feitiço que prende Verônica em um recipiente e, consequente, Morgana. Nesta luta Merlim é ferido e passa a Balthazar um anel de dragão que lhe indicará o primeiro…

regies do Brasil, da Amrica Latina e de todos os pases que compem o considerado terceiro mundo, quase metade da populao. E so um contingente tendencialmente crescente, a prevalecerem as atuais polticas e prticas educativas, produtoras de fracasso e excluso escolar (Moura, 1999 116- 117). No plano das polticas, o combate ao analfabetismo no Pas nunca foi assumido com seriedade. Ele se reduz, quase sempre, a campanhas montadas por governos mais preocupados em resultados estatsticos do que…

instrução e ensino Educação escolar; Pedagogia e Didática A didática e a formação profissional do professor Capítulo 2 Didática e Democratização do Ensino A escolarização e as lutas democráticas

crianças e jovens existentes no campo. Essas escolas são unidocentes, impondo aos professores uma sobrecarga de atividades além das condições adversas do trabalho realizado na sala de aula como merendeiro, servente, Psicólogo, enfermeiro, vigia escolar, diretor e na maioria das vezes, realizando o papel de pai/mãe. Tal situação é expressa em uma pesquisa realizada pelo GEPERUAZ/UFPA (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo na Amazônia) (2005): Muitos educadores (as)…

pela luta pela sobrevivência, religião, defender causas ou ideologias, para obter poder ou dinheiro, etc. A violência está impregnada na nossa história e em nosso cotidiano. AGRESSIVIDADE Todo ser humano é agressivo. Desde que entendermos que a agressividade faz parte dos nossos impulsos mais elementares de sobrevivência. O ser humano não reconhece apenas os riscos a sua integridade física. Mas sendo ameaças a sua sobrevivência. Reconhece os riscos contra a sua integridade moral, ou…