A Ludicidade Na Lingua Portuguesa

de escolaridade obrigatória representa uma ampliação das possibilidades da criança aprender e interagir com parceiros da mesma idade e com outros mais experientes. O ensino regular será ministrado em língua portuguesa e cabe à comunidade indígena o direito de utilização de sua própria língua e processos próprios de aprendizagem. A jornada escolar no ensino fundamental e regular inclui pelo menos quatro horas de trabalho em sala de aula, podendo ser ampliado o período de permanência…

poderão lembrar e comparar por meio das interações sociais, se apropriando de diversos conhecimentos de valores significativos, por que o aprendizado se torna concreto quando representa algo pra o aprendiz. APRENDIZAGEM Segundo o dicionário da língua portuguesa Ruth Rocha, aprendizagem é “ o ato ou efeito de aprender”, “experiência que tem quem aprendeu”. Para Dewey este aprendizado só vai acontecer se o aluno tiver a liberdade de buscar métodos para construir seus conhecimentos de…

aprendizagem em sala de aula. De acordo com Luckesi (2000), por meio do lúdico a pessoa torna-se mais criativa, podendo utilizar sua personalidade de forma total, desenvolvendo não só o seu lado emocional, como o afetivo e também o cognitivo. A ludicidade desenvolve o pensamento lógico do ser humano e sua autonomia moral, tudo isso por meio da própria linguagem. A alfabetização de alunos com necessidades educacionais especiais é uma tarefa bastante difícil e que requer bastante empenho…

Psicóloga • Dentista Laboratório de analise • Onde a UFU fornece órgãos humanos para serem estudados pelos alunos. Pois alguns alunos tem medo, então estuda também os órgãos de bois. Laboratório de informática • As crianças escolhem a língua estrangeira que querem estudar. • Inglês • Espanhol • Francês Cada professor tem a sua sala, de disciplina. A ESEBA foi uma escola de proposta, e um espaço de oportunidades para que o aluno possa se ingressar na UFU. Ela…

1.0 INTRODUÇÃO A criança corre, pula, canta, brinca e faz tudo o que lhe dá prazer. A todo o momento ela vivencia a ludicidade, seja na rua, em casa ou na escola, e pensar em ludicidade não é apenas pensar em brincadeiras, jogos, músicas etc., é também pensar no prazer que a criança sente ao desenvolver estas atividades. De nada adianta oferecer a criança uma infinidade de atividades sem que estas não tragam consigo algo de significante e aproveitável. As atividades lúdicas contribuem para

preciso empenho, e dedicação não somente do aluno, mas também do professor que participa efetivamente dessa construção. Segundo Soares o termo alfabetização não ultrapassa o significado de levar a aquisição do alfabeto, ou seja ensinar o código da língua escrita, ensinar as habilidades de ler e escrever pedagogicamente, atribui um significado muito amplo ao processo, seria negar lhe a especificidade, com reflexos indesejáveis na caracterização de sua natureza na configuração das…

podemos perceber que ainda há muitas dúvidas e discussões a cerca do ensino de leitura nas aulas de Língua Portuguesa, pois muitos professores se formaram há muito tempo e não se reciclam afim de acompanhar as novas teorias e concepções sobre língua e ensino. Tem-se observado em muitos estabelecimentos de ensino que os alunos apresentam dificuldades em ler, reconhecer e interpretar textos em língua portuguesa pela forma como a leitura é processada na escola, desconsiderando-se, muitas…

traz novos conhecimentos para crianças aumentando a sua capacidade de compreender o mundo, a criança conhece novas palavras novos mundos, desenvolve sua imaginação e a possibilita reinventar historia varias vezes mas de maneiras diferentes. A ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão. O desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colabora para uma boa saúde mental,…

as importantes regras que regem o trânsito;  Pesquisarem a extensa variedade de profissões que são exercidas no trânsito e que muitas ainda são desconhecidas;  Realizar a prática de atividades utilizando a expressão plástica e musical com a ludicidade no desenvolvimento do senso crítico e exploração de vivência do educando no trânsito por meios de desenhos, músicas, teatro, colagens, pinturas, construção de materiais com o uso de sucata, mímica, dobraduras, etc.;  Princípios,…

brincadeiras auxiliam no processo de aquisição da leitura e da escrita sendo um facilitador deste processo, promovendo uma aprendizagem significativa e prazerosa. Palavras-chave: Ludicidade; música; alfabetização. 1 INTRODUÇÃO O processo ensino-aprendizagem acontece por diversas maneiras e, na Educação Infantil, a ludicidade torna-se essencial. A inserção de música, brincadeiras e brinquedos no cotidiano promove uma aprendizagem mais rica e prazerosa, levando as crianças a…