A Ludicidade Na Educação

e Pressupostos Imagens /ilustrações/fotografias A ludicidade é: Uma forma educativa que visa organizar assuntos, estabelecer conceitos tendo a finalidade de buscar fundamentos teóricos-metodológicos que justifica a elaboração e a aplicação dos jogos voltados para o ensino, de maneira simples e prazerosa, tanto para o aluno quanto para o professor. A palavra lúdico vem do latim ludus que quer dizer brincar. A ludicidade desenvolve a criatividade a transformação do eu, da…

A LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL The playfulness IN CHILD DEVELOPMENT LOPES, Regiane 1 Gilnete 2 Paula Carine Sousa Dantas Leloup 3 RESUMO Este Artigo retrata-se a importância da ludicidade na educação infantil e sua valorização como instrumento facilitador no processo de ensino e aprendizagem de forma a dinamizar o ensino, dando meios para uma aula dinâmica e criativa. Desta forma, é essencial para os educadores, conhecerem o valor das brincadeiras na educação, o envolvimento…

Data: 03/12/2014. Categoria: EDUCAÇÃO Tema: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A importância do lúdico na educação infantil A ludicidade é um ato espontâneo presente na natureza de todo ser humano, dos povos mais primitivos aos mais civilizados. O brincar é o mais saudável caminho que possibilita o desenvolver da linguagem oral, construção de conceitos relacionais, aptidões visuo-espaciais pela criança. É por meio do brincar que a criança experimenta sensações e emoções

JORNADA DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI E DEMANDAS SOCIAIS Adriana Aluchna Melgarejo - UEMS Celi Corrêa Neres – UEMS / UNIDERP / USP Jacira Rodrigues de Souza - UEMS Resumo: Este texto faz parte do relatório de pesquisa que investiga o lugar da ludicidade na educação da criança do primeiro ano de ensino fundamental, considerando a implantação do ensino fundamental de nove anos em Campo Grande-MS. O objetivo é retratar como a ludicidade se faz presente…

CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO: UM OLHAR PARA O SER TOTAL.12 Eliane Ceri Assis Santana – UFMS/CPAN13 Thierry Rojas Bobadilha – UFMS/CPAN Aquila Rosangela Freire Ribeiro – UFMS/CPAN Renata Kerr de Oliveira – UFMS/CPAN14 Mª Auxiliadora Negreiros de Figueiredo Nery- UFMS/CPAN 15 Resumo: Oferecer aos jovens do campo oportunidade para que possam usufruir de momentos de lazer e reflexão sobre sua realidade social é de extrema importância para que possamos propiciar o desenvolvimento pleno…

A ludicidade no desenvolvimento e aprendizado da criança na escola: reflexões sobre a Educação Física, jogo e inteligências múltiplas La ludicidad en el desarrollo y aprendizaje del niño en la escuela: Educación Física, juego e inteligencias múltiples The ludicity in the children's development and learning at school: Physical Education, game and multiple intelligences A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem

DANIEL RIBEIRO DE SOUZA Esporte e Educação: uma relação lúdica e pedagógica na formação da cidadania. CARAGUATATUBA /2004 DANIEL RIBEIRO DE SOUZA Esporte e Educação: uma relação lúdica e pedagógica na formação da cidadania. Monografia apresentada á banca sob orientação do Prof. Fábio P. G. Reis como exigência parcial para conclusão do curso Normal Superior. CARAGUATATUBA/2004 DANIEL RIBEIRO DE SOUZA Esporte e Educação: uma relação lúdica e pedagógica na…

imaginário mas tudo por meio daquilo que a criança vivencia. Suas expressões, atitudes tem a ver com o cotidiano, interagindo com outras crianças aprendem a dividir a compreender que a convivência em sociedade. MARTINI, Lucia Eugenia Pittas. Ludicidade em espaços escolares e não escolares. Disponível em: http://plataformaead.unigran.br/webaulas/index.php acessado em: 08/08/2014. 1.2 Qual o papel do professor durante as brincadeiras? (Resposta não pode ser copiada, é a sua…

necessita de aprender e viver em sociedade, em sala de aula trabalhando com o lúdico isso não é diferente, para que o lúdico possa realmente influenciar o aprendizado tornasse necessário uma adequação ao conteúdo trabalhado. O lúdico reflete-se na educação durante muito tempo, e apesar dos conceitos dos grandes pensadores a pedagogia tradicional sempre considerou o jogo como uma espécie de alteração mental ou pelo menos, como uma mera atividade sem significação funcional e mesmo nociva…

relatório de estágio parte da compreensão que o lúdico é um excelente recurso principalmente na Educação Infantil. O brinquedo é um instrumento da essência da criança, o seu uso de forma adequada, permite um trabalho pedagógico de qualidade na produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. É válido ressaltar, que jogos e brincadeira não são as únicas formas lúdicas de ensinar na Educação Infantil, há cantigas, aula extraclasse, passeio, assim como as trocas de…