A Ludicidade E O Espaço Nao Escolar

serem observadas na organização de propostas pedagógicas na Educação Infantil no Brasil. Após a realização deste estudo será realizada uma contextualização da leitura realizada com a análise da pesquisa de campo realizada na instituição escolar de Educação Infantil conveniada à Secretaria Municipal de Educação, junto à equipe pedagógica, gestora e coordenadora da escola para se obter dados referentes à aplicação das diretrizes na instituição. Para a realização…

INTRODUÇÃO Na escola ,em casa ,espaços de lazer podem identificar que as crianças hoje buscam um local para brincar ,podendo assim ,interagir com um espaço voltado para a faixa etária. E sabe-se que o espaço pedagógico adequado para esse processo ação , brincar – aprender e vice versa é chamado brinquedoteca. Brinquedoteca é um espaço para a criança brincar. Não é preciso acrescentar mais objetos ,é preciso valorizar a ação da criança que brinca

desenvolvimento infantil? Resposta: Sendo um espaço acolhedor que estimule a percepção visual, a interação e a participação. Promovendo o desenvolvimento integral da criança. 3. Qual a importância da existência de uma brinquedoteca em uma instituição de educação infantil? Resposta: É importante, pois auxilia na construção da identidade e da autonomia infantil, é um local que privilegia o brincar, despertando nas crianças suas diferentes linguagens de expressão. A LUDICIDADE COMO…

da criança de 0 a 5 anos,Ludicidade e Educação,Fundamentos da Alfabetização,Organização didática na educação infantil e Ensino da linguagem oral e escrita. Orientador: Prof. Rosana Andradas - MG 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 8 REFERENCIAS 10 INTRODUÇÃO O espaço educativo é um ítem de total relevância no contexto educacional,pois é no ambiente escolar que o aluno…

Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda vê-los sentados enfileirados em sala de aula sem ar, com exercícios estéreis semvalor para a formação do homem. Carlos Drummond de Andrade. RESUMO As brincadeiras e os jogos no ambiente escolar pode se transformar em um espaço agradável e prazeroso, permitindo que o educador alcance sucesso em sala de aula. É por meio

felicidade, induzindo a mãe a satisfazer seus instintos primários, como fome e sede. Durante todas as fases a vida, a brincadeira está presente. O indivíduo está sujeito às influências do meio no qual ele vive e na relação de causas e efeitos desenvolve, não apenas aquilo que possui no interior do seu ser, mas também absorve o que está fora. A criança vive num mundo de experiências e mutações constantes, entre aquilo que ainda é e o que poderá vir a ser. A escola, a aula, o…

com curso superior) secretária, cinco professoras, (apenas uma não tem nível superior) dois agentes de serviços gerais (um deles cursando licenciatura em pedagogia), merendeira e auxiliar de portaria. A escola executa um parâmetro baseado numa perspectiva de integração e seguindo o perfil de unificação das atividades e eventos escolares da rede municipal. 5 Vale observar como a criatividade e organização surge fortemente nesse espaço com um comprometimento dos profissionais que ali…

das escolas municipais não possui um espaço lúdico pedagógico e as professoras reclamam por não ter esse tipo de recurso. O espaço lúdico pedagógico oportuniza o acesso a grande variedade de brinquedos. O brinquedo traz alegria para a criança. O brincar favorece fantasias, lá ela descobre amigos, é um lugar cheio de história, músicas, desenhos e teatros. A brinquedoteca é um lugar prazeroso onde os jogos, os brinquedos e as brincadeiras compõem o cenário do ambiente. O espaço lúdico…

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CARLA JANAINA PEREIRA RODRIGUES: RA 380871 CLÁUDIA EDUARDO DE SOUZA RA: 399862 ELCICLEIA DE JESUS ALMEIDA RA: 372808 MARIA DE FÁTIMA FERREIRA DINIZ RA: 354963 TAIANA QUELE MACHADO SANTOS RA: 364548 TRABALHANDO A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSORA DA DISCIPLINA: Ausdy Nazareth Castro dos Santos IRECÊ/BAHIA 13 de outubro de 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE…

suzana rogeri ESTAGIO i ludicidade e recreação nas series iniciais Balneário Camboriú 2012 suzana rogeri ESTAGIO i ludicidade e recreação nas series iniciais Relatório final de conclusão de estagio supervisionado curricular apresentado ao curso de graduação em Educação Física, Licenciatura, da Faculdade AVANTIS, como requisito parcial para avaliação na Disciplina EstagioI. Prof.: Rozana Aparecida da Silveira Balneário Camboriú 2012 RESUMO Este trabalho tem como…