A Literatura No Processo De Alfabetização

USO DA ALFABETIZAÇÃO. O livro entra no processo de comercialização, por ser impresso em quantidade nas gráficas montadas em 1500, mais de 250 centros já possuíam gráficas e rodavam cerca de 40 mil edições impressas, e entre 1500 e 1800 a produção de livros crescia demasiadamente, mesmo com uma taxa de alfabetização baixa, pois quem assinava o nome não queria dizer que sabia ler, poucos tinha esse privilegio de adquirir livros, no texto nos mostra vários índices de melhoria na…

AVEC/FIVEV CURSO DE PEDAGOGIA - 2013 ATIVIDADE TEÓRICO PRÁTICA Titulo: Literatura Infantil: Ação e Planejamento do professor para alunos do 4º Ano do EJA – Jovem e Adulto. Ano letivo: 2013 Série: 4º Ano - EJA Turma: 3º. ANO Carga Horária: 72h DOCENTE: Alva DISCIPLINA: Teorias e Práticas na Educação de Jovens e Adultos DISCENTES: Eliana Emilia de Arruda. JUSTIFICATIVA Este projeto integrador está sendo realizado para buscar compreender qual a ação e o…

da Educação Infantil, Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental, elaborados sob a supervisão do MEC e do Referencial da Educação de Jovens e Adultos da Prefeitura Municipal de Curitiba. Palavras-chave: alfabetização infantil, alfabetização de jovens e adultos, processos de ensino e aprendizagem. 1 Doutora em Educação pela PUC-SP. Coordenadora e Professora de Prática de Ensino I, II e III no Curso de Pedagogia EAD do Setor de Educação da UFPR. Pesquisadora do CNPQ.…

EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA Produção Textual Interdisciplinar do 4° Semestre apresentado a disciplina Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Educação da Criança de 0à 5 Anos, Fundamentos da Alfabetização. Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Brasília de Minas-MG 2011 1 APRESENTAÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar minha experiência de prática pedagógica reflexivo, a partir de uma…

A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DOS ESTUDANTES DO 1º E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.2 DADOS DO ACADÊMICO NOME/RA ANA CLÁUDIA ROCHA ZARAMELLO - RA: 181444 CLAUDIA BERNARDO - RA: 173560 1.3 POLO: IVINHEMA/MS 1.4 TIPOS DE PESQUISA: (x) Bibliográfica ( ) Estudo de Caso ( x ) Exploratória ( ) Pesquisa-Ação ( ) Pesquisa Participante ( ) Outras Citar: ___________________________________ 2 INTRODUÇÃO A literatura…

1 - A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do acto de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. 2 - A alfabetização envolve também…

DRESCHER KATIANE ALICE JAERGER RELÁTORIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO PALMITOS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DAIANE RODRIGUES DA SILVA DAYANE RAQUELLI DRESCHER KATIANE ALICE JAERGER RELÁTORIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado á disciplina de Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia á Distância da Faculdade …

A LITERATURA INFANTIL ENQUANTO RECURSO LÚDICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM FRANÇA, Claudimeíre de Oliveira1 SILVA, Genilva Castro Barbosa2 SILVA, Luciana Pereira da3 RESUMO Este estudo bibliográfico enfatiza a leitura como recurso para o ensino aprendizagem. Destacamos que as crianças amam ouvir histórias, descobrem coisas e universos até então desconhecidos, penetrando-os através da imaginação, como um toque de mágica, aguçada pelo contador de história. Neste processo também é possível…

autor escrevesse o que escreveu. A partir daí, o leitor deve procurar relacionar esse contexto do autor com o seu, utilizando o texto como mediação, privilegiando uma proposta bastante semelhante à “biblioteca vivida”, de Goulemot. Para tanto, o processo de leitura, proposto por Freire, dá-se a partir de temas significativos à experiência do aluno e não subjugados aos critérios do professor. Busca debater aspectos que envolvem o sujeito e sua interação com o mundo, para possibilitar…

RESUMO Texto: A Reinvenção da Alfabetização – Magda Soares Este resumo salienta a reinvenção da alfabetização. A autora defende a especificidade da alfabetização e a sua importância na escola, ao lado do letramento. Ela chama de acesso ao mundo da escrita que é o processo de um indivíduo entrar nesse mundo, e isso se faz basicamente por duas vias: uma, através do aprendizado de uma "técnica". A escrita de técnica, pois aprender a ler e a escrever envolvem relacionar sons com letras,…