A Literatura Infantil é Considerada Pedagógica Quando E

pesquisa na prática profissional para a formação docente, pois esta, quando está vinculada a prática docente, apresenta uma perspectiva de princípio educativo e formativo, visando assim, à promoção do ensino por meio da pesquisa. A Pesquisa é considerada uma forma de investigação composta por desenvolvimento, experimentação e avaliação, necessitando de um planejamento para promover conhecimentos que possam se tornar generalizáveis. A importância da pesquisa é o caminho natural na…

questionar as multi–reações vivenciadas no seu determinado contexto social a buscar soluções enfrentando problemas que o aflige. Segundo a filosofia freiriana, (1981) a escola como espaço de construção ideológica e democrática deve fomentar políticas pedagógicas de ensino de língua portuguesa que enfatize constantemente o desenvolvimento do aluno em inúmeros quesitos vigentes para vida social, política, econômica, cultural e acadêmica. A escola, primordialmente, deve propiciar ao…

VELOSOS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO RENATA CRISTINA DA CUNHA PROJETO DE INTERVENÇÃO 1 IDENTIFICAÇÃO 1 Tema do Projeto: Contação de Histórias para Crianças do Infantil IV 2 Dados gerais da autora: -Nome completo: Vera Lucia de Souza - Matrícula: 0013E7198 -Telefone: 9437 9162 -E-mail: verapedagogia2010@hotmail.com - Cargo que ocupa na escola: Professora de Educação Infantil 3…

experiência lúdica para ser vivida em sua plenitude precisa ser vivenciada num ato espontâneo de entrega, de envolvimento e desprendimento através da atividade lúdica escolhida, podendo ser um jogo, um brinquedo, brincadeira, ou mesmo a leitura. A literatura infantil por exemplo, teve sua descoberta nos últimos séculos através da Psicologia Experimental, que revelou a inteligência como um elemento estruturador do universo que cada indivíduo constrói dentro de si, chamando a atenção para…

1 INTRODUÇÃO A literatura infantil surgiu da necessidade de valorizar a infância, buscando uma forma de atender suas necessidades intelectuais e emocionais. É grande colaboradora no processo ensino - aprendizagem, tornando o leitor crítico e pensante, permitindo um conhecimento de várias culturas, além de desenvolver a criatividade da criança. Os livros de literatura infantil contribuem para a aprendizagem das crianças, através de uma motivação que estimula o seu desenvolvimento…

Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia Disciplina de Literatura Infantil Daniel Ribeiro Rodrigues_______________ RA: 442411 Eduardo Vinícius de Jesus Sousa Pires_____ RA: 419899 Francisca das Chagas Lima da Silva ______ RA: 442221 Gutierre Nunes dos Santos ______________ RA: 426300 Valquíria Gomes de Oliveira ____________RA: 443442 Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina “Literatura Infantil”. Tutor a Distância Prof. Caio Mira…

Aula-tema 01: Literatura infantojuvenil: conceito e natureza A literatura infantil e juvenil se construiu sobre dois principais conceitos e padrões de pensamento e comportamento, a partir de sua temática e preocupações formais, ancorados na perspectiva temporal: passado (Literatura Infantil e Juvenil Tradicional) e do presente (Nova Literatura Infantil e Juvenil). À primeira posição (a Tradicional), estão elencadas as seguintes características: individualismo; obediência absoluta ao…

PITANGUI-MG 2010/04 NOME: GISLAINE MARQUES OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II RELATÓRIO NECESSÁRIO PARA OBTENÇÃO PARCIAL DA GRADUAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA: MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, PELA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL, PÓLO PED- INSTITUTO EDUCACIONAL STº AGOSTINHO-MG. PROFª REGENTE : MS.LISANDRA SANDRI…

ainda bebê, pois mesmo sem interagir ou entender, este vai se sentindo confortável e concentrado, até o momento ao qual passa a ter entendimento do contexto criando prazer e admiração pelas histórias. O alicerce para o interesse da literatura deve ser na educação infantil, onde o professor deverá criar meios para que os alunos possam se ambientar com as histórias, meios como o acesso e manuseio a livros, contação de histórias, encenação, introdução de princípios a partir dos contos,…

Aula-tema 07: Da linguagem iconográfica à verbal A literatura infantil e juvenil brasileira possui obras significativas a nossa herança cultural, e na atualidade temos vários autores importantes que enriquecem ainda mais esse gênero literário destinado aos pequenos leitores. Dando continuidade às nossas reflexões sobre a importância do contar histórias e às atividades para elaboração do Manual de contação de histórias, vamos hoje refletir sobre as contribuições dos projetos que podem…