A Literatura Infantil E A Diversidade Nas Relações Humanas

SAPATO DE SALTO LYGIA BOJUNGA Lygia vem mergulhando cada vez mais fundo, e levando a nós, leitores, em suas destemidas jornadas pelos meandros das relações humanas. As situações-limite que os personagens vivenciam sacodem o leitor, tirando a poeira das ideias preconcebidas. Não há escapismo ou hipocrisia em suas histórias: as crianças enfrentam na ficção, como na vida real, condições dramáticas, que nos provocam emoções intensas e fazem brotar um grito mudo na garganta. A…

de seus amigos e familiares, ou mesmo de retratos produzidos por artistas em diferentes momentos da história da arte. Também analisar retaratos com duas ou mais pessoas com representação de rostos em perfil, frontal e introduzir o estudo da figura humana em diferentes padrões de representação: egípcia, grega, renascentista, etc. 4 - Como podemos nos expressar através das artes visuais? Podemos nos expressar através da pintura, desenho, colagem, fotografia e assim interagir com os…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado no curso de Pedagogia – Licenciatura, 1ª série no ano letivo de 2014, para avaliação das disciplinas: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE/ ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃOBRASILEIRA Prof.ªMariciane Mores Nunes Prof.ª Maria Clotilde Bastos Tutora à Distância: Priscilla Reis Amorim Ana Paula A. de Oliveira– RA: 8519918214 KarineGonçalves Batista – RA: 9134222765 Maria

SANTOS LITERATURA INFANTIL E A IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? SALVADOR 2010 2 CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS LITERATURA INFANTIL E A IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? Monografia apresentada a Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Departamento de Educação, Campus I, como pré-requisito para a conclusão do curso de Pedagogia. Orientador (a): Profª.drª. Mª de Fátima Nolleto SALVADOR 2010 3 CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS…

1. PARA COMEÇAR A CONVERSA... Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil em seu Documento Introdutório: [...] as instituições de educação infantil (pré-escolas) cumprem hoje, mais do que nunca, um objetivo primordial na formação de crianças que estejam aptas para viver em uma sociedade plural, democrática e em constante mudança [...]. “Ela deve intervir com intencionalidade educativa de modo eficiente visando a possibilitar uma aprendizagem significativa e…

Afonso (3) Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias/ Departamento de Ciências Sociais Aplicadas/PROBEX Resumo: Este artigo visa apresentar experiências desenvolvidas no projeto de extensão intitulado: “Contar histórias: a arte de encantar crianças” realizadas na escola de Educação Infantil “O Grãozinho”, situada no Campus III, Bananeiras. O objetivo do projeto é a capacitação do professores sobre os fundamentos teóricos relativos à : literatura infantil, leitura e escrita,…

embasam e norteiam este trabalho são aquelas dizem respeito à leitura e a escrita, sobretudo a leitura literária, suas técnicas e a formação precípua da literatura infantil dizem respeito à educação da sensibilidade da criança. A aprendizagem o mundo a partir de suas sensações e de sua imaginação criadora e não a partir de conceitos e de relações lógicas, o sentido do mundo encontra-se, para a criança, cifrado no sensível. O ato de ler é um processo abrangente e complexo; é um…

Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade e Relações Étnicos-Raciais. Profs. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo, Juliana Fogaça e Fábio Luiz. Tutora eletrônica: Ana Claudia Kikumoto de P. Gil Tutor(a) de sala: Ronaldo BARREIRAS 2014 A pedagogia é uma área de atuação onde o profissional se dedica a trabalhar com educação, seja como professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Durante a graduação, são estudadas…

SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL DISCIPLINA: CURRÍCULO E DIVERSIDADE HUMANA PROFESSORA; CREUZA BARBOSA DO SANTOS. Ana Silvia Góes da Silva Andreia Souza Contente Carmina do Socorro M. da Silva Maria Josefina Ferreira Raquel do Socorro O. de Queiroz PROJETO: DIVERSIDADE CULTURAL: UMA PROPOSTA DE SOCIALIZAÇÃO DA CULTURA AFRO NO CONTEXTO ESCOLAR BELÉM 2012 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: PROJETO: Diversidade Cultural: Uma Proposta de Socialização da Cultura Afro…

fraternidade humana e solidariedade nacional e internacional do respeito á pessoa do educando , da historicidade, da co-participação, da transcendentalidade e da valorização do profissional da educação, as práticas educacionais no Colégio Logosofico estão regidas pelos princípios da Educação Logosófica. PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO LOGOSÓFICA: Princípio consciente. Princípio de respeito á realidade bio-psico espiritual do educando. O afeto como princípio fixador da relações humanas. …