A Literatura Infantil Como Instrumento Para O Letramento

ALFABETIZAÇÃO TEXTO 1 Alfabetização e letramento: O que são? Como se relacionam? Como "alfabetizar letrando"? ________________ Artur Gomes de Morais Eliana Borges Correia de Albuquerque Pra começar... Jesus de Paiva. O Josué, teu filho, quer te conhecer. E lá querendo ir aí para Bom Jesus, passar uns tempos com você. Mês que vem eu vou lá de férias e posso ir com ele para aí. Aí eu aproveito para ver o Moisés e o Isaías.…

reestruturação do Ensino Fundamental, é imprescindível a reformulação do Regimento Escolar. ASSUNTOS DE DESTAQUE Escolas privadas Todas as orientações aplicam-se às escolas criadas e mantidas pela iniciativa privada. Nomenclatura  Educação Infantil - 5 anos de duração - Até 5 anos de idade o Creche - Até 3 anos de idade o Pré-Escola - 4 e 5 anos de idade  Ensino Fundamental - 9 anos de duração - Até 14 anos de idade o Anos iniciais - 5 anos de duração - de 6 a 10 anos…

Literatura como alicerces para o desenvolvimento infantil, junto a psicologia. Acadêmicos Patrícia Santos de Jesus Professor-Tutor Externo Angela Radloff da Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0719) – Prática do Módulo simulada I 18/05/15 RESUMO A infância é sem duvida, a fase mais importante do desenvolvimento humano. È durante este período que o individuo desenvolve na vida habilidades que o acompanharão por toda a vida. Tanto os fatores biológicos, como

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO I CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Alfabetização e Letramento I – Prof.a Dr.a Claudete Paganucci Rubio, Prof.a Ms. Lizete Paganucci Chueri Teixeira e Profa. Marina Aparecida Facirolli Goulart. Sou Claudete Paganucci Rubio, doutora pelo programa de Pósgraduação em Serviço Social da Unesp de Franca, no qual desenvolvi o Projeto de Pesquisa Educação a Distância. Sou, também, mestre em Ciências e Práticas Educativas pela Universidade de Franca – Unifran (SP),…

potencial como instrumento de aprendizagem profissional do corpo docente. A análise dos dados de natureza qualitativa focalizou diversos tipos de conhecimentos evidenciados pelas futuras pedagogas, ao analisar e investigar situações de ensino. Na análise dos dados foram também focalizados contribuições do uso de Métodos de Alfabetização na promoção e investigação de conhecimentos profissionais de futuras pedagogas, sendo discutidos aspectos relacionados à análise existentes na…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA maria do carmo lacerda da silva práticas de leitura: na perspectiva de alfabetização e letramento Paulo Afonso - Ba 2010 MARIA DO CARMO LACERDA DA SILVA práticas de leitura: na perspectiva de alfabetização e letramento Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado…

escolar possui para o desenvolvimento do intelecto do aluno, as bibliotecas escolares apresentam uma realidade bem distante do ideal, principalmente as bibliotecas escolares públicas onde a situação é mais alarmante, as condições de uso estão longe da literatura que relata a sua estrutura e funcionamento.” 20 50 [...] assim como coloca Silva (2003, p.15): “De fato, quando existem nas escolas espaços denominados bibliotecas, estes não passam, na maioria dos casos, de verdadeiros depósitos…

Maria do Rosário Longo Mortatti, em “Contribuições do GPHELLB para a constituição do campo da história da alfabetização no Brasil”, debruça-se sobre a análise dos trabalhos desenvolvidos no âmbito do Grupo de Pesquisa História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil. Essa equipe, criada em 1994 na Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP de Marília, constitui um programa de pesquisa liderado pela própria Profª. Drª. Maria do Rosário Longo Mortatti, cuja produção incide, dentre…

GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA São José dos Campos - SP Novembro 2014 UNIDADE DE ENSINO - SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CINTIA LOURENÇO 2307352607 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. PIRACICABA 2012 ESTAR ALFABETIZADO É... EM UMA FRASE... CINTIA LOURENÇO – É mais do que decifrar códigos, é reconhecer escrita, e diagnosticar leituras. EDICLÉIA BUENO BATISTA – É ser dono do conhecimento social…