A Literatura Grega Não Faz

LITERATURA DISTÓPICA: o desencanto, a utopia e a antiutopia, a produção filosófica com suas influências na história e a ficção científica. PROBLEMÁTICA A partir da década de 30 surge no cenário literário mundial uma linha de escritores preocupados em retratar o mundo e como ele seria num tempo futuro de maneira que este estaria tomado pela opressão de estados totalitários e governos que se sustentariam em ideologias apenas como instrumentos em favor da manutenção de seus poderes. Entre

diferenças eram anatômicas e fisiológicas, e podem ser observadas na análise da formação do pensamento da sexualidade e seus diferentes aspectos. A religião teve grande participação na visão da sexualidade. Segundo a Bíblia Sagrada: “E disse o Senhor Deus: Não é bom que o Homem esteja só, far-lhe-ei uma adjutora que esteja como diante dele.” Pentecostal (Bíblia 1995, p.34 João C.3.8) a visão da criação da mulher em si, foi pra suprir a solidão vital do homem, que levou a geração de Eva,…

de idade. Já na escola secundária a idade de ingresso era aos doze anos. Lá se estudava gramática e o docente ensinava ditando regras e preparando exercícios, depois eram dados alguns princípios da retórica e da lógica, aplicados aos estudos da literatura. A formação superior, por sua vez, encontrava seu modelo nas escolas filosóficas de Alexandria (Egito). Nesse sentido, o museu ou casa das musas foi ao mesmo tempo um grande centro cultural e centro máximo de instrução do mundo helênico…

O MITO NA PERSPECTIVA DE JEAN PIERRE VERNANT * Renata Cardoso Beleboni O estudo da Antigüidade no Brasil, seja ela grega, romana ou egípcia é sempre difícil na medida em que não temos aqui, salvo alguns vestígios arqueológicos, fontes primárias. As pesquisas que são realizadas dependem, em sua maioria, de obras de autores estrangeiros e de traduções, o que limita a quantidade e qualidade da documentação a ser analisada. Embora, nos últimos anos tenha aumentado o número de…

TEORIA DA LITERATURA I PROFESSOR: ANTONIO LIMA DA SILVA Aula - 1 TEORIA DA LITERATURA - I O A que é Literatura? palavra LITERATURA deriva do latim “litteris” que significa “letras”. TEORIA DA LITERATURA - I Conceito de Literatura: É um discurso “não-pragmático”, ao contrário dos manuais; ela não tem a finalidade prática imediata, referindo-se a um estado geral de coisas; depende da maneira pela qual alguém resolve ler e não da natureza daquilo que é lido.

nossa História apresentou uma educação específica, que reflete o momento histórico e social da época. Marque com um X a alternativa que apresenta as características da educação nas comunidades primitivas: (a) Educação é exclusivamente formal. (b) Não existem escolas ou qualquer outra instituição de ensino. X (c) A tarefa educativa é realizada pela escola. (d) Aproximadamente aos 18 anos o jovem já domina todo o conhecimento necessário para se tornar um membro adulto da tribo. (e) A socialização

CIVILIZAÇÃO GREGA GRÉCIA - ROMA MODO DE PRODUÇÃO ESCRAVISTA -Estado: militarista e expansionista - Base social de produção: ESCRAVO *bem vocale *público e privado *por dívida e/ou por conquista mantém-se até a decadência Vai desaparecer a partir das lutas sociais Texto e Contexto ARISTÓTELES considerava legitima a escravidão, sendo duas as possibilidades para a escravização humana: uns nascem destinado por natureza, outros os são quando capturados em guerra:…

1 AS TRAGÉDIAS GREGAS E O CONFLITO ENTRE O CRIME E O CRIMINOSO: DESCONSTRUÇÃO DA VISÃO CRIMINOLÓGICA FOCADA NO CRIMINOSO COMO OBJETO DE ESTUDO1 DIOWÂNIA DE JESUS SANTOS FERREIRA RESUMO O presente trabalho objetiva uma abertura científica que permita à criminologia o reconhecimento de variáveis que influenciam na construção dos conceitos de crime e criminoso desviando o foco do estudo criminológico para que este deixe de se preocupar com o sujeito criminoso e passe a…

ANTIGUIDADE GREGA A Grécia Clássica pode ser considerada o berço da pedagogia. A palavra paidagogos significa aquele que conduz a criança, no caso o escravo que acompanha a criança à escola. Com o tempo, o sentido se amplia para designar toda a teoria da educação. De modo geral, a educação grega está constantemente centrada na formação integral – corpo e espírito – mesmo que, de fato, a ênfase se deslocasse ora mais para o preparo esportivo ora para o debate intelectual, conforme a…

Literatura Figurações do H erói Épico: de H omero a Sousândrade Enéias Farias Tavares (UFSM) Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar um estudo que perceba as relações temáticas na poesia do inglês John Milton (1562-1647) e do brasileiro Joaquim de Sousa Andrade (1832-1902), percebendo especialmente a caracterização do herói épico nos poemas O Paraíso Perdido e O Guesa Errante. Complementarmente, este estudo prevê um comentário da configuração desse novo modelo de herói em…