A Literatura Em Sala De Aula

CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Prática de Ensino Projeto de Ensino O trabalho visa expor uma realidade cultural, verbal e musical entorno da literatura de cordel diferente da realidade que os alunos vivenciam em sala de aula. Gerando assim um conhecimento de verso em outras modalidades Pedagógicas. Nome do Projeto: Literatura de Cordel Público Alvo: Crianças entre seis e oito anos Justificativa/Fundamentação Teórica: Conhecer, respeitar e valorizar a pluralidade…

A FORMAÇÃO DE APRECIADORES DE LITERATURA INFANTIL Janayne Pontes da Silva Profª. Orientadora Ana Cristina Cantero Dorsa Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ped. (0335) – Estágio Educação Infantil 17/10/2013 RESUMO Este paper de estágio vem abordar a importância do trabalho docente na formação de leitores e apreciadores da boa literatura, nos levando a refletir sobre quais as práticas relevantes em sala de aula na oferta de livros e a frequência com que esses

de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Fabiana Cavassani Tutor de sala: Ibérica Carla GRAVATÁ 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 07 4 ANÁLISE

despertar nos alunos o interesse e o gosto pela leitura. O tema escolhido foi devido à vivência na sala de aula onde foi notável o desinteresse dos alunos pela leitura, e, por outro lado, a contribuição do professor também para essa falta de interesse, quando não explorar de maneira significativa a leitura em sala de aula. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1. O Surgimento da literatura infantil Atualmente, a literatura infantil tem como objetivo, além de transmitir valores e criar hábitos…

formal, mas que incentive o gosto pela leitura e pela contação de histórias tanto no ambiente escolar quanto fora dele. Acredita-se que a prática da contação de histórias é o primeiro passo para a formação do leitor, depois é tomar-se da magia da Literatura Infantil como instrumento a talhar os caminhos da leitura desde cedo. Entende-se, dessa maneira, poder dar um grande passo para mudar o quadro da qualidade de leitura do brasileiro quando se faz presente uma prática tão interessante…

O PROFESSOR ALFABETIZADOR, LIVRO DIDÁTICO E A LITERATURA. QUAL A RELAÇÃO? Roberta Soares Rufino Resumo: Este artigo tem por objetivo esboçar a relação do professor alfabetizador com o livro didático e de que forma a leitura se encaixa neste contexto alfabetizado. Sabe-se o professor se utiliza do livro didático como ferramenta de ensino e que isso implica diretamente na alfabetização dos seus alunos, de modo que quando falamos neste trabalho de alfabetização, logo fazemos…

Resposta nº 1: Cada pessoa tem um estilo de vida, uma forma de ver o mundo. Isso faz com que elas possuam características únicas e uma visão diferenciada das outras pessoas em relação a inúmeras questões. Apesar de comporem uma turma na sala de aula, os alunos são indivíduos que trazem consigo histórias de vida distintas. Cabe ao professor ter a sensibilidade de perceber que um único livro dado a todo a todos os alunos jamais será aceito por unanimidade. Os alunos podem até ler o…

WALDOW Trabalho de literatura infantil ANAPOLIS – GO. 2014 APRESENTAÇÃO Apresentamos, nesse trabalho de “LITERATURA INFANTIL’, matérias para nos enriquecer o nosso trabalho dentro da sala de aula, maneiras como iremos redigir os contos de fadas, fabulas e poesias. Uma prática docente desenvolvendo o aprendizado do professor com as séries iniciais e ensino fundamental I. LITERATURA INFANTIL…

Leitura e literatura infanto-juvenil: a contradição da prática Tatiana Gloor Teixeira Ceres Helena Ziegler Bevilaqua UFSM “Chega mais perto e contempla as palavras. Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra e te pergunta, sem interesse pela resposta, pobre ou terrível, que lhe deres: Trouxeste a chave?” (Carlos Drummond de Andrade, Procura da poesia) Leitura versus escola Relatos de experiências de estágios em Língua Portuguesa, bem como dados apresentados pelo Saeb…

LETRAS-Língua e Literatura Portuguesa e Língua e Literatura Inglesa CORPO DO PROJETO – REGÊNCIA APRESENTAÇÃO O projeto será aplicado na Escola Estadual Duque de Caxias, criada pelo decreto nº 4870/80 de 04 de Março de 1980, foi construída para atender uma clientela mista de 1º a 9º do Ensino Fundamental e EJA (Educação de jovens e Adultos). Atualmente a escola conta com 28 professores, atendendo cerca de 770 alunos matriculados. A escola contém 08 salas de aula 01 diretoria, 01…