A Literatura E A Formação Do Homem

FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO Jerônimo Rocha Neto Universidade Potiguar j-rochaneto@hotmail.com Klebia Seliane Pereira de Souza Universidade Potiguar Klebia.souza@hotmail.com A justificativa para a permanência da Literatura no Ensino Médio está fundamentada no inciso III, art. 35 da Lei LDBEN nº 9.394/96, que aponta como objetivo o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual

ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E TRABALHO VI SIMPÓSIO DO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES – NORMAL EM NÍVEL MÉDIO CURSO: LITERATURA INFANTIL, ARTE E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MINISTRANTES: PROFª DRª MARTA CHAVES * PROF. ME. ROGÉRIO MASSAROTTO DE OLIVEIRA ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PRIMEIRO MOMENTO  Estudo e reflexão dos textos SEGUNDO MOMENTO  Vivências com Brinquedos e Brincadeiras TERCEIRO MOMENTO …

A LEITURA NA ESCOLA BÁSICA E A FORMAÇÃO DE UM LEITOR CRÍTICO Karla Katiele Veiga da Silva (G- Unespar/Fecilcam) Este trabalho visa a análise das obras Os trabalhos Direitos Humanos e Literatura (Antônio Cândido), Da Essencialidade da Literatura (Paulo Bragatto Filho), A Crise da Leitura na Escola (Regina Zilberman), e O Texto não é Pretexto (Marisa Lajolo)., textos esses que discutem a importância da literatura e leitura na formação do leitor critico dentro da instituição escolar.…

[PROJEÇÃO E DOCÊNCIA] Contar para encantar: a contação de histórias e o ensino da literatura infanto juvenil Antônio Cézar Nascimento de Brito Resumo: Este trabalho tem como objetivos norteadores a reflexão sobre a literatura infantojuvenil e a utilização da contação de histórias como um recurso a ser utilizado pelo professor do Ensino Fundamental para tornar o ensino da literatura agradável e assim formar o leitor de literatura. A contação de histórias, como técnica milenar e…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Daniela Muniz de Oliveira Sandy A Literatura Infantil na Educação Cidade 2010 Daniela Muniz de Oliveira Sandy A Literatura Infantil na Educação Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Fabio Goulart de Andrade Tutor…

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA NILDA BASTOS MARTINS TCC- LITERATURA :A IMPORTANCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARIACICA, ES 2015 INDICE Introdução...............................................................................................03 Um pouco de história da literatura infantil...............................................04 Contos de fada............

LITERATURA LITERATURA A literatura — a arte da palavra — é uma manifestação artística indispensável para a formação cultural e social de um povo. A literatura é a arte de conferir novos significados às palavras. Por intermédio dela, o escritor extrapola sua realidade, transfigurando-aLITERATURA LITERATURA A literatura — a arte da palavra — é uma manifestação artística indispensável para a formação cultural e social de um povo. A literatura é a arte de conferir novos…

semestre do curso de Pedagogia – UNOPAR. Pretende mostrar a importância, a função didática e lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Para exemplificar, tomou como base o uso da FABULA para a contação de histórias como recurso didático, para a formação de valores nas crianças, enfatizando a valorização da transmissão, construção e reconstrução de conhecimentos, formação de atitudes e valores através do ensino aprendizagem de uma maneira significativa e prazerosa. …

TEXTO LITERATURA DE DOIS GUMES Segundo o autor Antônio Cândido, não seria viável fazer uma comparação entre literatura brasileira e a história social do Brasil, pois poderia parecer uma realidade mecanizada, como se os fatos históricos fossem determinantes dos fatos literários, ou como se a literatura fosse dependente dos acontecimentos históricos. A criação literária prima pela liberdade, fazendo-a independente sob variados aspectos. Nesta obra, o autor mostrará…

“HOMEM, LITERATURA E MÚSICA: “UM POR TODOS E TODOS POR UM” José Alfredo SILVA MELO SOBREIRA RESUMO: O presente estudo procura mostrar como a música pode ser utilizada em sala de aula como recurso didático para o ensino da literatura, tendo em vista seus benefícios em relação ao ser humano e sua estreita ligação com a literatura desde a antiguidade. O intuito deste trabalho é verificar através de dados empíricos como a música pode influenciar de modo positivo no ensino e como pode…