A Linguagem Do Afeto Como Ensinar Virtudes

ampara em pesquisa bibliográfica, onde a fundamentação teórica se argumenta em teóricos como Cunha, Saltini, Piaget, Antunes, Cury, Vygotsky. Esses comentam a necessidade da afetividade, reconhecendo que o cognitivo esta associado aos estímulos do afeto. Os resultados mostram que a afetividade, além de mediar o aprendizado torna possível melhorar as relações interpessoais, fortalecendo os laços de amizade, permitindo existir o respeito, amizade, solidariedade, generosidade,…

limites do “ensino-aprendizagem”, construindo com o grupo, um relacionamento afetivo. A qualidade desta interação pode ser percebida nas aulas, que se tornam mais participativas e fascinantes. Isso nos dá a dimensão do quanto o afeto é indispensável na atividade de ensinar. A partir disto, instituem-se algumas questões: o estabelecimento de uma relação, marcada por laços de afetividade entre professor e aluno é determinante ou não do sucesso deste aluno? Uma relação entre professor e…

pelo pensamento humano e não por preceitos recebidos das tradições religiosas. Espinoza, em sua obra Ética, afirma que a felicidade consiste em compreender e criar as circunstâncias que aumentem nossa potência de agir e de pensar, proporcionando o afeto de alegria e libertando-nos das determinações alheias (paixões), isto é, afirmando a necessidade de nossa própria natureza (conatus). Espinosa dizia, quanto aos dominados pelas paixões: "Não rir nem chorar, mas compreender." VISÃO A visão…

científico e a formação do homem religioso, social, político, racional, afetivo e moral. Comenius, uma voz quase solitária em seu tempo, defendia a escola como o "locus" fundamental da educação do homem, sintetizando seus ideais educativos na máxima: "Ensinar tudo a todos", e que para ele, significava os fundamentos, os princípios que permitiriam ao homem se colocar no mundo não apenas como espectador, mas, acima de tudo, como ator. O objetivo central da educação comeniana era formar o…

anos) por um adulto com ou sem o consentimento da mesma. Qualquer forma de contato sexual entre um adulto e uma criança, direta e indiretamente, é abusivo uma vez que é motivado pelas necessidades e vontades do adulto e envolve a criança que , em virtude da sua idade e inocência, não possui uma estrutura ou perfil psicológico que lhe permita lidar com uma situação de abuso sexual. O abuso sexual de crianças pode ser físico ou não físico. É considerado abuso sexual de crianças: atos de…

pesquisa de estágio a importância da afetividade na vida das pessoas em relação à escola, ao relacionamento com professor, as mudanças que a tecnologia causou na vida educacional, ajudaram a inovar ideias trazendo maior importância do afeto na educação. Palavras-chave: Afeto. Educador. Educando. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho destina-se dispor de uma pesquisa sobre o tema Afetividade na Educação, escolhi como área de concentração Educação, Escola e Políticas Públicas por…

recriados, porque também são constituídos pelos sentidos, ligados ao uso da música de modo idiossincrático e em relação” (WAZLAWICK, 2007, pg. 110). A música contribui na influência social em virtude da sua capacidade de induzir afeto. Sua importância se deve aos processos determinados na relação entre música e afeto como tomada de decisão, formação de uma primeira impressão, formação de julgamentos relativos a membros de um mesmo grupo, mensagens persuasivas, entre outros. Dentre os…

desenvolvimento, pois ela faz investigações, e estas a ajudam em seu desenvolvimento psíquico. Há uma inter-relação entre o desenvolvimento biológico e psicológico. Na fase da latência a criança dirige ao educador um afeto antes transmitido aos pais, principalmente ao pai; um afeto transmitido ao pai no momento da determinação do complexo de Édipo. A psicanálise dá importância à relação entre docente e discente e as condições que esta fornece à aprendizagem; o conteúdo não tem…

de Aracati, é conceber que a espiritualidade apostólica de São Marcelino está intrínseca à nossa maneira de educar e ensinar. Champagnat nos revela que, “Nosso objetivo é mais abrangente, queremos educar as crianças e instruí-las sobre seus deveres, ensinando-lhes a praticar e a infundir-lhes o espírito e os sentimentos do crescimento, os hábitos religiosos, as virtudes do cristão e do bem cidadão…” Missão Educativa Marista. 1. A CRIANÇA A criança é…

desempenham papel fundamental na cognição. Assim, partindo da premissa, que no trabalho educacional não existe uma aprendizagem meramente cognitiva ou racional, pois os alunos não deixam os aspectos afetivos que compõe sua personalidade: sentimentos e afeto, fora da sala de aula, entende-se que ―pensar e sentir são ações indissociáveis‖, conforme Arantes (2002)3. Diante deste fato surgem as perguntas: 3 ARANTES, Valéria Amorim. Afetividade e Cognição: Rompendo a Dicotomia na educação.…