A Linguagem Corporal No Trabalho

“Dance não somente com o corpo, e sim com o coração”. (Ana Paula Pereira da Silva) TRABALHO REALIZADO COM A PARTICIPAÇÃO DAS UNVERSITARIAS Ana Paula Pereira da Silva

......................................................................... 03 05 06 10 TEXTO I: GÊNERO TEXTUAL E A LINGUAGEM CORPORAL O presente texto irá abordar um estudo de Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e suas relações com a linguagem corporal, fazendo comparações no contexto educacional. Iniciamos com a definição de gêneros textuais, de acordo com SILVA são os textos encontrados no nosso cotidiano e…

indivíduo ou audiência que recebe e descodifica a mensagem. Constitui o elo mais importante do processo, pois se a mensagem não atingir o receptor, de nada serviu enviá-la. LINGUAGEM CORPORAL Definição A linguagem corporal é aquela que se transmite por meio de gestos e posturas. Os estudos sobre a linguagem corporal analisam as emoções que se transmitem por meio do movimento, tais como a expressão facial e o movimento dos olhos, das mãos, das pernas, dos pés e do corpo em geral.…

A reflexão da cultura corporal, a expressão corporal é uma linguagem, um conhecimento universal, que igualmente e precisa ser transmitido e assimilado pelos alunos na escola. Como exemplo um aluno mudo ele pode saber tudo de português, matemática sobre a vida mas ele irá usar a expressão corporal como linguagem. Necessário se faz, portanto, a elaboração de normas que correspondam ao novo objeto do conhecimento da Educação Física escolar: a expressão corporal como linguagem e como saber…

“Dance não somente com o corpo, e sim com o coração”. (Ana Paula Pereira da Silva) TRABALHO REALIZADO COM A PARTICIPAÇÃO DAS UNVERSITARIAS Ana Paula Pereira da Silva

mesmo jovens e adultos,tem que mostrar á eles o que é certo na vida escolar.O professor precisa sempre estudar e refletir pois com gêneros textuais poderá mostrar ,o quanto é importante usá-los corretamente na vida em geral,pois assim se torna uma linguagem bonita e agradável de se usar em qualquer meio em que se vive, pois eles são os meios de comunicação 2 DESENVOLVIMENTO Gêneros Textuais Definição: Os gêneros textuais são os textos materializados em situações comunicativas…

INTRODUÇÃO Através deste trabalho do curso de Pedagogia do 6º semestre pude perceber que quando nós professores ao ensinar trabalhamos com a diversidade de gêneros na escola entendemos que por mais simples que seja as letras, as palavras ganham um significado. Entendo também que gêneros textuais são línguas quando usadas na escola, na vida cotidiana, fora da escola, línguas em uso social, seja quando usamos gêneros escritos, seja quando usamos gêneros orais estamos usando instrumentos de

Linguagem Corporal no Ambiente de Trabalho  O poder da linguagem corporal De 100% do que você fala apenas 7% da sua mensagem são transmitidos para os outros por meio das palavras. Os 38% estão relacionados à entonação do que é dito e os 55% restantes vêm do seu olhar, gestos e postura. Carisma e suas qualidades Calmo, mas enérgico Confiante Uma boa postura Olhar e expressão facial vívidos Habilidade de ouvir com atenção Aprendendo a ser carismático Atenção no modo de…

LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL A linguagem corporal é uma forma significativa e complexa de interação, pois envolve os mais diversos estados emocionais: amor, medo, hostilidade, ódio. O movimento do corpo remete a uma condição motriz, como instrumento relacional do individuo. Logo a utilização do movimento do corpo no contexto escolar, favorece na construção de conhecimentos dos educandos, tornando-os mais interessados nos conteúdos que lhe são apresentados pelos

MODELO DE PLANEJAMENTO PARA PRÉ PLANO DE ENSINO Turma: Jardim II ( PERÍODO INTEGRAL) Áreas de conhecimento - Conhecimento Lingüístico: • . Linguagem oral • . Linguagem escrita -Artes: • Expressão plástica • Expressão corporal • Música - Matemática - Conhecimento de Mundo: • . Ciências naturais • . Ciências sociais Objetivos: - Conhecimento Lingüístico: • Saber usar a língua como veículo de comunicação; • Perceber a diferença entre palavra falada e escrita,…