Linguagem corporal

LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A linguagem corporal é uma forma significativa e complexa de interação, pois envolve os mais diversos estados emocionais: amor, medo, hostilidade, ódio. O movimento do corpo remete a uma condição motriz, como instrumento relacional do individuo. Logo a utilização do movimento do corpo no contexto escolar, favorece na construção de conhecimentos dos educandos, tornando-os mais interessados nos conteúdos que lhe são apresentados pelos professores. A utilização do lúdico no processo ensino-aprendizagem favorece na compreensão das atividades, tornando as aulas mais prazerosas, ao se socializar através do lúdico, do movimento corporal, a criança acaba criando vínculo com os outros, construindo o seu próprio conhecimento, despertando-nos a afetividade, o seu emocional, o seu cognitivo e consequentemente a sua expressão corporal. A criança ao construir o seu próprio conhecimento, desenvolve o seu cognitivo e as suas condições sócio-morais e éticos, cabendo ao professor a condição de mediador nesse processo de desenvolvimento das competências, objetivando os valores humanizadores. A linguagem corporal corresponde a todos os movimentos gestuais e de postura que fazem com que a comunicação seja mais efetiva e apurada. No cotidiano sem percebermos usamos frequentemente a linguagem verbal, quando por algum motivo em especial não a utilizamos, então poderemos usar a linguagem não verbal. Podemos dizer que a linguagem do corpo é reflexo externo da condição emocional das pessoas. Cada gesto ou movimento pode ser uma valiosa fonte de informação num concedido instante. A comunicação é uma parte essencial em todos os aspectos da vida diária, saber se comunicar de forma correta e eficiente, é básico para evitar erros de interpretação e conseguir expressar a mensagem desejada corretamente para que a pessoa que escutar, entenda a intenção que você deseja comunicar.