Coletivo de autores

Livro: Coletivo de autores

Quanto ao tempo pedagogicamete necessário para aprender nas aulas de educação física são basicamente os mesmo nas séries secundárias e primárias, o ensino tem como referencia básica o ritmo partícular de cada aluno que varia de um para o outro creio que por isso aprendemos a calcular a fcm ver se a flexibilidade é boa... de cada aluno para sabermos o ritmo que que a aula terá, precisando talvez preparar uma atividade diferente para dois ou três alunos da turma.
Normalmente são 50 minutos no turno em que o aluno freqüenta, mas as normas de algumas escola não correspondem a essa visão.
Algumas delas sobrecarregadas de disciplinas põe a ed física em outro turno ai o aluno que mora longe e que tem que pagar o transporte terá que ficar de fora como se a ed física não fosse uma disciplina também. Alguns alunos trablhadores acabam também recebendo dispensa das aulas de ed física para trabalhar visto como um amparo legal, mas a lei não dispensa o aluno da aula de história, portugês, matemática...
Certamente porque é um conhecimennto cientifico universal que precisa ser transmitido através da escola. Mas ed física cai no vestibular, concursos...
A escola muitas vezes se coloca como obstáculo da aprendizagem da diciplina ed física na vida do aluno.
A reflexão da cultura corporal, a expressão corporal é uma linguagem, um conhecimento universal, que igualmente e precisa ser transmitido e assimilado pelos alunos na escola. Como exemplo um aluno mudo ele pode saber tudo de português, matemática sobre a vida mas ele irá usar a expressão corporal como linguagem.
Necessário se faz, portanto, a elaboração de normas que correspondam ao novo objeto do conhecimento da Educação Física escolar: a expressão corporal como linguagem e como saber ou conhecimento.

Quanto ao tempo pedagogicamente necessário para aprender, os ciclos de organização do pensamento do aluno constituem o comando, as séries são secundárias. O ensino e a