A Leitura Na Formação Do Professor

GLÁUCIA DA SILVA IRAMAI MARIA PEDROSO O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR COMPETENTE LIMEIRA-SP 2008 GLÁUCIA DA SILVA IRAMAI MARIA PEDROSO O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR COMPETENTE Monografia apresentada ao Centro Universitário Hermínio Ometto, como exigência parcial para a conclusão do Curso de Pedagogia com o…

de leitura, visa desenvolver a importância da sala de leitura na escola e na vida dos educandos, as atitudes indispensáveis para a prática do professor e o professor como formador do agente crítico. Com base no Programa Super Ação do Instituto Ayrton Senna, e o nosso conhecimento prévio sobre a pedagogia crítica e o letramento crítico, e com o apoio de autores como Roxane Rojo, Paulo Freire, Martins, Ruth Rocha, discutiremos neste trabalho os parâmetros adequados ou possíveis para a formação de

O PAPEL DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO CRÍTICO Andreiza Gomes Lisboa1 Michele de Andrade Cardoso1 Sâmia Darcila Barros de Carvalho Maria do Perpétuo Socorro Bandeira Morais INTRODUÇÃO O artigo surge a partir de nossa experiência como estagiárias com alunos do 2° ano do Ensino Fundamental em uma escola no centro de Manaus. Ao procurarmos estimular o contato das crianças com livros como forma de iniciação à leitura, compreendemos que a criança só construirá…

ESCOLA NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS1 Lucimeire Cavalcanti Dias2 Resumo O presente artigo tem como objetivo enfocar a prática pedagógica do professor diante da formação de leitores críticos. . Buscou-se então identificar os problemas encontrados na aprendizagem, identificar as dificuldades que o professor encontra para estimular o aluno a praticar o ato de ler, compreender como se dá o possesso de ensino-aprendizagem da leitura na escola e verificar se a falta de estímulo à…

UNIR – UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Linha de Pesquisa: Formação docente Tema: Prática de leitura e formação docente Título: A CONSTRUÇÃO DE BOAS PRÁTICAS DE LEITURA: MEMÓRIAS DE LEITRUA E ESCRITA DE PROFESSORAS DO CICLIO BÁSICO DA ALFABETIZAÇÃO DE ESCOLAS DA REDE ESTADUAL NOS MUNICIPIOS DE JI-PARANA E ALVORADA D’OESTE. Candidata: Lúcia Elena da Rocha Orientadora: Profa. Dra. Nair Gurgel F. do Amaral

iniciais e como a leitura pode contribuir tanto para o processo de desenvolvimento da linguagem como para a formação do leitor competente e autônomo. Sumário Introdução ------------------------------------------------------------------01 Aspectos relevantes sobre o desenvolvimento da Oralidade da criança----------------------------------------------------02 Análise sobre a formação do leitor e do escritor-----------------03 Relevância do papel do professor no…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA DANIELA CAROLINE DERBLI IDENTIDADE PROFISSIONAL DO EDUCADOR E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE Manoel Ribas 2013 DANIELA CAROLINE DERBLI IDENTIDADE PROFISSIONAL DO EDUCADOR E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso Superior em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de…

fundamental de nove anos, levando em consideração que muitas vezes a prática dos professores é um entrave para a proposta de se alfabetizar letrando, primeiramente devido a uma formação inicial precária e depois ao uso de modelos ultrapassados, que apenas levam os alunos a codificar e a decodificar. Através da metodologia da pesquisa bibliográfica buscamos analisar os modelos que influenciam a prática dos professores em sala de aula e busca da melhoria da qualidade do ensino por parte do…

Gosto pela Leitura e assim, Formar Leitores para a vida Inteira” Autora: Joaquina de Lima Cristo. Professora da Rede Pública de Ensino do Estado do Paraná. Formada em Letras pela Universidade Estadual de Londrina, Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade Federal do Paraná e participante do Projeto “PDE”, da Secretaria de Estado de Educação do Paraná, turma 2007. E-mail – jolima.cristo@hotmail.com Professor Orientador: Arnaldo sbalqueiro…

BIBLIOTECA ESCOLAR: Espaço de leitura e pesquisa Resumo: A biblioteca escolar proporciona informação e idéias fundamentais para sermos bem sucedidos na sociedade, baseada na informação e no conhecimento. A biblioteca escolar desenvolve nos alunos competências para a aprendizagem ao longo da vida e estimula a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis. O que se pretende mostrar é que não se forma bons leitores se eles não tem um contato intimo com os livros, os alunos aprendem