A Língua E A Gramática Normativa

1 FAPAM – FACULDADE DE PARÁ DE MINAS Curso de Letras Gorete R. G. Santos O ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARÁ DE MINAS – MG 2013 2 Gorete R. G. Santos O ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Coordenação de Letras da Faculdade de Pará de Minas como requisito parcial para a conclusão…

Ensino da Gramática A gramática é considerada como um dos três grandes eixos de trabalho com a língua portuguesa. Segundo Possenti (1996), a gramática pode ser entendida como um conjunto de regras, e podem ser abordadas de diferentes maneiras conforme a concepção de ensino da gramática que se adota. Posssenti aponta três tipos de gramática: a gramatica descritiva, a gramatica normativa, e a gramatica internalizada. Dentre as concepções existentes há um conceito diferente para língua,…

UNIÃO NORTE DO PARANÁ DE ENSINO SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO, MODALIDADE A DITÂNCIA-SEPC/EaD ROGÉRIO ALVES CAMARGOS ESTUDO DA GRAMÁTICA. TEÓFILO OTONI, 10 DE MAIO DE 2015. INTRODUÇÃO Atualmente, há muitas discursões em relação a leitura e escrita,porém pouco se debate sobre as práticas escolares ou as dificuldades que os alunos tem na parte da aprendizagem,muitos não desenvolvem plenamente esta competência comunicativa.infelizmente a realidade nos…

ENSINO DA GRAMÁTICA OU DA LÍNGUA? –UMA DISCURSÃO NECESSÁRIA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................4 2 CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA........................................................................5 3 TIPOS DE GRAMÁTICA (TIPOS DE ENSINO)....................................................7 3

GRAMÁTICA: ensino normativo x ensino usual MARTINS, Luciano José1 Resumo: o presente trabalho teve por objetivo verificar como têm sido trabalhadas as aulas de Língua Portuguesa em duas escolas estaduais do município de Presidente Olegário, uma na zona urbana e a outra na zona rural. O estudo possibilitou averiguar a visão dos professores de Língua Portuguesa dessas escolas sobre o ensino de gramática e investigar como os alunos encaram esse conteúdo. O artigo foi realizado com base…

ASPECTOS FORMAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA A COMPETÊNCIA NO MANEJO DAS NOVAS REGRAS ORTOGRÁFICAS. Elisabeth Ramos da SILVA Universidade de Taubaté - UNITAU Resumo. A necessidade de compreender devidamente as regras que compõem o novo acordo ortográfico exige que a escola repense a importância do ensino de língua portuguesa, não apenas quanto aos seus aspectos funcionais, mas também quanto aos aspectos formais, incluindo aqui a nomenclatura referente à taxonomia da chamada…

Sobre a Gramática A Gramática tem como finalidade orientar e regular o uso da língua, estabelecendo um padrão de escrita e de fala baseado em diversos critérios, tais como: - Exemplo de bons escritores; - Lógica; - Tradição; - Bom senso. Em se tratando de Gramática, tem-se como matéria-prima um sistema de normas, o qual dá estrutura à língua. Tais normas definem a língua padrão, também chamada língua culta ou norma culta. Assim, para falar e escrever corretamente, é preciso

A gramática descritiva ou sincrônica (do grego syn- 'reunião', chrónos 'tempo') é o estudo do mecanismo pelo qual uma dada língua funciona, num dado momento, como meio de comunicação entre os seus falantes, e da análise da estrutura, ou configuração formal, que nesse momento a caracteriza.[1] A gramática descritiva propõe-se a descrever as regras da língua falada, as quais independem do que a gramática normativa prescreve como "correto";[2] Segundo Possenti, "é a que orienta, o trabalho…

precisava ter uma organização, em cima de dois lados que se impõe em um mesmo fenômeno, mais que tem uma relação interdependia. As dicotomias saussureanas são: Langue (língua)- é o social, é o coletivo, aquilo que a gente tem de homogêneo, é o que usamos como falante de uma determinada língua, aonde se vai além da gramática normativa. Parole (palavra) – fala do uso individual, particular, como forma de juntar as palavras, expressões, etc. Paradigma – é o modelo coletivo onde há…

Evanildo Cavalcante Bechara é um professor, gramático e filólogo brasileiro. É autor de varias das principais gramáticas da língua portuguesa destinadas tanto ao público leigo quanto a profissionais da área. Bechara é um gramático normativo, porém não extremista. Esse brilhante mestre defende o uso da norma culta padrão, entretanto, reconhece que devemos ter o bom senso linguístico. Por exemplo: “Risco de vida” – Há professores que condenam essa expressão. O correto seria "risco de morte".