A Inclusão Na Escola Alfabetização De Crianças Surdas

PROJETO 08 ANEXOS DO ESTÁGIO 09 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA Um dos grandes paradigmas na área da educação é a inclusão, com tantas leis que amparam essas pessoas especiais ela ainda esta engatinhando, se podemos assim dizer, dentro desse processo está a inclusão de deficientes auditivos em classes de ouvintes, sendo assim encontramos a Educação Bilíngue. Desde quando o surdo conquistou seus diretos, junto a leis e…

INTRODUÇÃO A inclusão é um processo de adequação para que todos os alunos possam receber uma educação de qualidade, independente de etnia, gênero, idade, situação socioeconômica, deficiência ou demais necessidades especificas. A inclusão, portanto, implica mudança do paradigma educacional, para que se encaixe no mapa da educação escolar. Diante dessas novidades, a escola não pode continuar ignorando o que acontece ao se redor, nem anular as diferenças nos processos pelos quais…

Cartilhas e Métodos de alfabetização Hellen Maria Profª Tutora Marcia Knabben Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0020) – Prática Educativa/Módulo IV 17/10/11 Resumo O objetivo do presente trabalho tem por definir o que é deficiência auditiva, e discutir a constituição da língua de sinais como mediadora para compreensão da escolarização e aprendizagem da Primeira e Segunda língua (L1 e L2). Procuramos neste trabalho como…

NÃO constitui medida defendida por ela(Questão 36 do concurso público da Sec.Est. de Educação de São Paulo) Inclusão de crianças com altas habilidades em escolas regulares com a utilização de recursos de informática e novas tecnologias, devido ao seu nível cognitivo e intelectual. Facilitação do aprendizado da língua de sinais e promoção da identidade linguística da comunidade surda. Garantia de que o ensino de LIBRAS seja ministrado por ser uma língua reconhecida em lei no nosso…

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM CRIANÇAS SURDAS BAGÉ 2011 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta um estudo de cunho bibliográfico sobre o processo de alfabetização e letramento dos alunos com surdez e visa compreender as peculiaridades envolvidas nesse fazer. A educação de alunos com deficiência auditiva é de suma importância para todos que trabalham na educação, e nos dias atuais com o processo de inclusão conseguimos detectar alunos

O uso das Libras. Integração dos surdos. Inserção de criança surda na sala de aula Capacitação da pessoa com deficiência Atividades pedagógicas para alunos surdos ou deficientes auditivos. Conclusão final. Língua Brasileira de Sinais A surdez é a inabilidade total ou parcial de ouvir ao nascer ou a perda ao longo dos anos foi comprovado que 95% das crianças surdas nascem de pais ouvintes, e segundo pesquisas na educação eles são

Infantil deve propiciar o desenvolvimento da identidade da criança, por meio de aprendizagem diversificada, realizações em situações de interação: “É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz De tal forma que, num dado momento, a tua fala seja a tua prática.” (Paulo Freire) OBJETIVO DA AULA: Atualmente utiliza-se uma pedagogia de inclusão que baseia-se na inclusão mostrando beneficiar para a educação de…

PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICAS FASE I ESTUDO DIRIGIDO DOS TEXTOS: “A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS”. CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EMERSON LEAL BARROS RU 1082055 - TURMA 2014-5 GD LETRAS PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: “A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS”. Trabalho apresentado à UTA Fundamentos

no sentido de que a falta de audição impõe uma diferença na forma como o indivíduo vai ter acesso às informações do mundo. Alfabetização de surdos: apontando desafios No decorrer dos anos diferentes visões a cerca da pessoa surda foram surgindo, assim como metodologias de trabalho. Durante muito tempo via-se a surdez como “patologia” e, portanto a pessoa surda era excluída do grupo social por ser considerado um doente. Todos os esforços eram no sentido de “curá-la” para que…

FACULDADES GUARULHOS OS CUIDADOS AFETIVOS E PEDAGÓGICOS NA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA AGRADECIMENTO RESUMO O objetivo deste trabalho é estudar os aspectos do atendimento escolar à criança com deficiência auditiva. Deficiência auditiva é a perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras e pode variar em graus e níveis. Classifica-se em deficiência auditiva leve, com perda de 20 a 40 decibéis (db);…