A Inclusão Na Escola Alfabetização De Crianças Surdas

LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS 1-A CULTURA SURDA E SEUS ASPECTOS A surdez tem sido objeto de polêmica e incompreensão. Até hoje a surdez se constitui um desafio tanto para educadores linguistas, profissionais da área médica como para a própria família. E a história revelou muitos conflitos no processo de compreensão da surdez que já foi considerada como maldição, loucura, e patologia. É um distúrbio que pode acometer pessoas de todas as idades. Algumas crianças já nascem com perdas…

gerais sobre a surdez e seus aspectos médico, cultural e social, práticas para o trabalho docente e atividades pedagógicas, explanando sobre a utilização da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) nas instituições de ensino. Palavras chave: ensino, inclusão, LIBRAS, surdez. INTRODUÇÃO O processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) na prática docente consiste em um desafio de aprendizagem para os educadores, visto que a surdez é algo que faz parte da vida…

acesso a informação. Contudo, de acordo com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, 1996) “é reconhecido o direito de todas as crianças, “normais” ou com necessidades especiais a educação de melhor qualidade, seja ela em uma escola especial ou regular”. Referindo-se a escolarização dos deficientes auditivos, a função primordial da escola é dar possibilidades a todos os seus alunos a apropriação de conhecimentos, habilidades e valores, de forma crítica e…

importante instrumento de conhecimento e de integração do educando na realidade social, econômica e da atuação em sua área profissional. No intuito de realizar o estágio, buscou-se subsídios junto a diretora da escola, possibilitou traçar o perfil da estrutura física e pedagógica da escola e conhecer sua realidade. Este estágio compreende uma carga horária de 112 horas, as quais serão utilizadas para observação 24 h e regência 88 h, no âmbito da Educação Especial ainda foi possível a…

PARAGUAYA DE SORDOS, ASUNCIÓN, PARAGUAY ASOCIACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DEL FRACASO ESCOLAR (APRI) “CADENAS”. CUENTOS NARRADOS EN LSA PARA NIÑOS SORDOS CONVIDADOS CONFIRMADOS: KRISTINA SVARTHOLM (Suécia) CARLOS SÁNCHEZ (Venezuela) PEPI CEDILLO (Surda, Espanha) ANA LODI (Brasil) PILAR FERNÁNDEZ VIADER (Espanha) ROBERT JOHNSON (USA) BENOIT VIROLE (França) PAULA BOTELHO (Brasil) MERCEDES OBREGÓN (México) SILVANA VEINBERG (Argentina) BORIS FRIDMAN (México) LEONARDO PELUSO…

MAGDA MARIA VIEIRA DA SILVA COSTA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO DA EDUCAÇÃO COTIA/SP 2014 MAGDA MARIA VIEIRA DA SILVA COSTA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO DA EDUCAÇÃO Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica, sob a orientação da Profª Rute Costa COTIA/SP

MEIRE APARECIDA BARBOSA A INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO REGULAR: A LEGISLAÇÃO MARÍLIA 2007 2 MEIRE APARECIDA BARBOSA A INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO REGULAR: A LEGISLAÇÃO Trabalho apresentado à Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, Campus Marília como requisito da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Pedagogia, ministrado pela Profª Drª Rosane Michelli de Castro. Orientadora: Profa. Dra.Rosimar Bortolini Poker. MARÍLIA 2007 3…

para educação de crianças com necessidades especiais e articulação entre educação especial e inclusiva Resources for education of children with special necessities and articulation between special and inclusive education Recursos para educación de niños con necesidades especiales y articulación entre educación especial y inclusiva Fernando C. Capovilla* Resumo: Este breve artigo de revisão sumaria alguns recursos disponíveis para escolarização e alfabetização de crianças com dificuldade

centros urbanos brasileiros. Este trabalho visa apresentar sobre a temática da surdez em seus aspectos médico, cultural e social. A LIBRAS não é universal. Assim como as pessoas ouvintes em países diferentes falam diferentes línguas, também as pessoas surdas por toda parte do mundo usam línguas de sinais diferentes. O sinal é formado a partir da combinação dos movimentos da mãos com um determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Estas…

INTRODUÇÃO Nos dias de hoje a inclusão de alunos surdos na rede regular de ensino tem gerado discussões e polêmica entre muitos estudiosos, profissionais da educação e familiares que buscam uma melhor qualidade de ensino para seus filhos e alunos. As políticas educacionais no Brasil, no final da última década vêm direcionando o atendimento escolar numa proposta do movimento da Educação Inclusiva, oferecendo “Educação para Todos”. Porém, sabe-se que apenas oferecer o acesso não é…