A Inclusão Escolar De Alunos Com Deficiência Uniasselvi

Alessandra Fischborn Maria Istela Grosch Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED-0641) – Prática do Módulo II 21/05/2013 RESUMO Serão abordados neste paper questões relativas à educação inclusiva, como ocorre o processo de inclusão, as dificuldades ainda encontradas, leis e decretos que tratam do assunto, e com isto refletir se realmente estamos preparados para inclusão escolar.

INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DOWN Solange Aparecida Silva dos Santos de Sousa Cruz Prof.ª Ana Paula Fischer Hort Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0022) – Prática do Módulo II 20/01/2011 RESUMO O objetivo é compreender o processo de inclusão escolar de uma criança com Síndrome de Down, matriculada na 4ª série do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública de ensino, localizada no município de Blumenau – SC. As…

Vinci – UNIASSELVI Curso/ Habilitação – Pedagogia Módulo - I Maria Joana da Costa . BELÉM 2014 RESUMO A Educação Inclusiva é atualmente um dos maiores desafios do sistema educacional. Criados na década de 70, os pressupostos da Educação Inclusiva fundamentam vários programas e projetos da educação. Primeiramente, conceitos devem ser esclarecidos. Inclusão é atender aos estudantes portadores de necessidades especiais; propiciar a ampliação do acesso destes…

INCLUSÃO RESUMO Este trabalho trata sobre a inclusão desde a idade antiga até os dias de hoje, aqui se relata a forma que a sociedade tratava pessoas com alguma necessidade especial. Na idade antiga as pessoas com necessidade especial eram vistas como pessoas dominadas por forças sobrenaturais, ou seja, dominados por maus espíritos, chamados de pessoas demoníacas. Essas pessoas não eram bem vistas pela sociedade, então eram excluídos. Já os bebês eram mortos, pois…

A INCLUSAO DAS CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR Karine Pereira Janiel Bastos Costa Junior Diego Francisco Dos Santos Vinicius Pereira Professor: Rubian Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Educação Física - Turma LEF0039 22/10/2014 RESUMO Esta pesquisa tem o intuito de demonstrar a contribuição de conteúdos teóricos que auxiliam na pratica educacional dos profissionais de Educação Física com alunos com síndrome

INCLUSÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO ESPECIAL Compreendendo Nomenclaturas Daiana Marques Professora Giseli Flores Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia Ped0275 – Prática do Módulo 26/06/12 RESUMO Inclusão escolar pressupõe que todas as crianças tenham a mesma oportunidade de acesso, de permanência e de aproveitamento na escola. Independentemente de qualquer característica peculiar que apresentem ou não. A pesquisa está assentada na consigna Educação para todos,…

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (530433) – Prática documental 12/102012 RESUMO: RESUMO: Este trabalho aborda o tema sobre o processo integrador e o desenvolvimento escolar de crianças portadoras de deficiência auditiva, partindo da forma de integração social deste individuo para o ambiente escolar, tornando-o um cidadão alfabetizado e o incluído no meio social. A inclusão da criança com surdez no ambiente escolar regular requer uma boa preparação tanto do aluno, quanto do…

Geisiane da Silva Souza Jésica Pereira da Silva Prof.ª Mônica Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI Resumo: A educação é um aparato social que tem como objetivo a inclusão do individuo no mundo. Educação deriva de o latim educar que estar ligado a educar que, por sua vez, significa conduzir, levar para fora. Nessa perspectiva, a educação deveria ser sempre inclusiva, à medida

Oliveira Bitencourt Tutora externa: Nayara Pereira Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso em Licenciatura de Pedagogia (PED1076) – Seminário Interdisciplinar III 13/06/2015 RESUMO Esse trabalho irá abordar o tema Superdotação é um assunto novo que não muito comentado. Por isso iremos desenvolver uma pesquisa de forma simples explicando suas características, tipos e a inclusão. Existem alguns tipos de altas habilidades: capacidade intelectual geral, aptidão…

INCLUSÃO : A ESCOLA ESTÁ PREPARADA? RESUMO A Busca pelo conhecimento humano leva a uma procura por partes de grandes estudiosos a descobrir e compreender o processo psicológico do Homem. No decorrer da minha vida acadêmica vivenciei algumas experiências em escolas, principalmente na educação especial que ao longo dos anos vem sofrendo mudanças e por meio desta vivencias e pela ânsia de compreender se as escolas estão preparadas para inclusão de alunos com necessidades especiais.…