A Inclusão Na Escola Alfabetização De Crianças Surdas

aquele cuja capacidade de ouvir, ainda que deficiente seja funcional com ou sem prótese auditiva. A deficiência auditiva é uma das deficiências contempladas e integradas nas necessidades educativas especiais (n.e.e) necessidades pelas quais a escola tanto proclama durante muitos anos os indivíduos portadores de deficiências eram consideradas pela sociedade como sendo aberrações da natureza, eram conseqüentemente associados á imagem do diabo e atos de feitiçaria por serem diferente…

Schneider Denzin. JUNDIAÍ 2013 SUMÁRIO 1. A surdez no Brasil vista pela sociedade e o aspecto de inclusão do surdo dentro dela........................02 2. Atividades para serem trabalhas com alunos surdos em sala regular....03 2.2 Materiais usados para a comunicação alternativa.................................. 04 3. A inserção de criança surda em classe de crianças ouvintes............05 4.…

Libras na Educação de Pessoas Surdas Muito se tem discutido sobre a educação inclusiva e por vivermos em um país com uma grande biodiversidade étnica são grandes as dificuldades que enfrenta grande parte da população principalmente na inserção de alunos nas escolas brasileiras. Dentre todas as deficiências irei dissertar sobre a importância da LIBRAS para a inclusão social do surdo no mundo dos ouvintes. Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde), cerca de 10% da população mundial…

Introdução Este artigo nos relata o comportamento dos alunos em salas de aula das creches municipais das Escolas da rede pública .As rotinas dos alunos desde a chegada que é de acolhimento dessa crianças o afeto em receber esses alunos , o vinculo com os profissionais da Educação o uso dos materiais s didáticos utilizado em salas de aula.As crianças com dois anos de idade estão aprendendo como utilizar os materiais em sala e sua importância na participação das atividades…

comunidade surda de ouvintes e respeitada pela sua cultura surda e ter a responsabilidade de se comunicar durante suas necessidades cotidianas como atendimento médico, banco em qualquer estabelecimento comercial, enfim, todo direito de um cidadão. A aquisição da língua de sinais é também um direito assegurado no Brasil pelo decreto federal pela lei 10.436/2002 nº 5626, de 22 de dezembro de 2005 e, em São Paulo pela lei municipal nº 13.303 de 21 de janeiro de 2002, garantindo que a…

LÍNGUA PORTUGUESA, DA CRIANÇA SURDA, NO ENSINO REGULAR PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE CAXIAS-MA.1 Solange Gonçalves Nunes de Sousa2 Karla Simone da Silva Costa3 RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir as dificuldades da criança surda no processo de aquisição da escrita da língua portuguesa no ensino regular público do município de Caxias-MA, buscando conhecer como é/ou pode ser direcionada a prática pedagógica utilizada e se esse processo é análogo ao vivenciado pelas crianças…

FACULDADE DE SÃO MATEUS AFONSO CLÁUDIO 2011 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho monográfico a todos as crianças especiais ao meu amigo e ex-aluno Salvador uma pessoa especial para o meu aprendizado na carreira de professor, onde tive que aprender a entender para ensinar, a todos meus familiares, meu Pai (em memória), minha mãe, meu irmão e…

com este ensaio, contribuir para a formação de professores da área da surdez. Para isso, essas práticas serão apresentadas como um relato de experiência de trabalho docente realizado com uma turma de alunos surdos, matriculados no 1° ciclo, numa escola Municipal de Belo Horizonte. Esses alunos apresentaram a aquisição tardia da Libras e da Língua Portuguesa. Foram desenvolvidas atividades que propiciaram o aprendizado da leitura e escrita, pelo aluno surdo, em Língua Portuguesa e em…

Alfabetização do Surdo De acordo com o vídeo assistido sobre a Alfabetização do Surdo na sala de aula, a especialista Celeste Kelman, professora da Universidade de Brasília e coordenadora de Educação Inclusiva o surdo deve ser sim incluído em todas as atividades em salas de aula. A educação do surdo deve iniciar assim que for diagnosticado a deficiência da criança e esse educação deve iniciar com o estudo de Libras, pois essa é a primeira língua do surdo. Essa criança deve…

..............................................................................................03 B – Libras............................................................................................................04 C – Atividades de inclusão para alunos surdos...……………………………….06 D – Materiais para execução.............................................................................08 E - Considerações finais.......................................................................