A Importância Da Afetividade Com A Eja

Escolar Aprígio Silva Endereço: Av.Principal Bairro: Ponta do jardim Código INEP: 21068410 Município: Godofredo Viana Estado: Maranhão Localização: Município Níveis de Ensino: Educação Básica (Ensino Infantil e Fundamental de 1º ao 4º ano e EJA Gestão: Eudilene da Silva de Oliveira e Elias Nazaré Júnior Elaboração: Eudilene da Silva de Oliveira; Elias Nazaré Júnior, Camila Sardinha da Silva,Raimundo Nonato Almeida da Silva,Rutilene Vieira Gonçalves,Joseana do Nascimento e…

dos alunos quanto ao nível de aprendizagem, e aos atributos destinados a respeito de Direção, Conselho e funcionamento em geral. Demonstrar o trabalho docente como referência na construção da identidade e caráter de seus alunos. A importância do Estágio-Alfabetização para o aprendizado na prática, esta experiência é essencial para formação do professor, mostrando lhe o seu futuro campo de trabalho, até mesmo para atender as necessidades que este mercado necessita. Aprendemos…

satisfatório considerando o numero de alunos que a mesma recebe. Como pesquisado, o espaço físico da escola possui grande importância para o corpo discente, uma vez que este é cenário diário de estudo, discussões, debates, reflexões, convívios sociais e lazer. Apesar de ainda não ser convidativo para eles, pôs muitos vão por dever e não por prazer, representa relações de intimidade e afetividade, que pode se manifestar através de apreciação visual ou estética e pelos sentidos a partir de…

avanço social. O presente trabalho objetiva uma reflexão sobre o processo histórico da educação de jovens e adultos (EJA) no Brasil, focando em especial a criação e implementação dessa modalidade de ensino na Escola Municipal Prefeito José Bonifácio Guimarães Vilela, na cidade de Ponta Grossa - Paraná. A pesquisa também teve como objetivos identificar o perfil dos alunos beneficiados pela EJA na referida escola, além de estabelecer o perfil do profissional que atua com essa modalidade de…

SEABRA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 06 3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E SUA PERSPECTIVA DE VIDA. VILA VELHA – ES 2013 EJA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E SUA PERSPECTIVA DE VIDA. Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção

CEJA (CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) ARARANGUÁ– SANTA CATARINA PROPOSTA PEDAGÓGICA ANUAL Diretora: Patrícia Orientadoras: Turma: Nivelamento - Alfabetização Turno: Noturno Professora: Dilma Ribeiro Data: 07/04/2014 A EJA (Educação de Jovens e Adultos) se caracteriza como espaço de investigação e produção de alternativas pedagógicas direcionadas a qualificação do processo de ensino aprendizagem, sendo um atendimento com objetivos específicos, metas e procedimentos…

diferenças e escolhas sexuais; JUSTIFICATIVA: É sabido que a homofobia ocorre por falta de informação e pelo reforço de uma cultura heterossexual, que considera como única forma de relacionamento casamentos entre homens e mulheres. A importância de se tratar do assunto no âmbito da sala de aula, especialmente nos cursos de formação de professores, requer uma proposta de mudança de postura, haja vista a relevância do tema, primeiro em âmbito de cidadania e depois relativo à…

CARACTERIZAÇÃO DA EJA ............................................................................ 11 2.1 A EJA no Brasil – aspectos históricos............................................................... 11 2.2 As concepções de alfabetização e letramento ................................................. 15 2.3 Políticas públicas para EJA .............................................................................. 25 3 PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EJA…

aluno de EJA. Para fins de obtenção dos dados, foram realizadas observações e entrevistas com alunos e professores, como também com a Secretária Municipal de Educação do município supracitado. Como aporte teórico, usamos autores como Freire (2004), Valle (2003), Arroyo (2006), Kuenzer (2000) entre outros, a fim de melhor fundamentar a temática ora abordada e levantar questões importantes sobre modalidade de EJA em Messias Targino/RN. Com base nos dados obtidos, foi diagnosticado que a…