A Importancia Dos Pcn S Curriculares Nos Anos Iniciais

................................. 19 8. • A importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização. ................................. 19 3 IX. Elaboração de uma atividade que envolva leitura e escrita:........................................................ 23 X. Aspectos Determinantes de aprendizagem por Teberoski e Cardoso............................................... 24 XI. Elaboração de uma atividade que esteja de acordo o PCN (2007)......................................

LUÍZA HELENA DA SILVA TATIANA SOUZA TEIXEIRA DESCOBRINDO O MOTIVO DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS IÚNA 2012 LUÍZA HELENA DA SILVA TATIANA SOUZA TEIXEIRA DESCOBRINDO O MOTIVO DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de licenciatura em Artes Visuais em EAD

própria história! Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) fazem uma abordagem abrangente, ampla e profunda de leitura como prática social. Segundo os PCN, “A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem, etc”. (PCN, 1998, p. 69). As Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa para os Anos Finais do Ensino…

Letras: práticas de leitura e escrita Maria Angélica Freire de Carvalho e Rosa Helena Mendonça PGM 1 – LINGUAGEM: ORALIDADE E ESCRITA ....................................................... 11 O essencial para saber ler e escrever no processo inicial de alfabetização Luiz Carlos Cagliari PGM 2 – TEXTO: LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS .......................................... 26 Texto: leitura e produção do sentido Ingedore G. Villaça Koch PGM 3 – GÊNEROS TEXTUAIS: OBJETOS DE…

deveria ser capaz de “redescobrir” o já conhecido pela ciência, apropriando-se da sua forma de trabalho, compreendida então como “o método científico”. E com essa perspectiva se buscava a democratização do conhecimento científico, reconhecendo-se a importância da vivência científica não apenas para eventuais cientistas, mas também para cidadão comum. Mostrar a ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte…

Tema Trabalho: Metodologia de Ensino de Língua portuguesa nas S. Iniciais TABOÃO DA SERRA 2014 1. INTRODUÇÃO “Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.” (Cora Coralina) O ensino de língua portuguesa, desde o ensino do processo de letramento escolar tem sido objeto de discussão e preocupação de muitos especialistas. A crítica aqui de projetar parte da idéia de que o ensino tradicional ancorou-se demasiadamente nas práticas normativas…

adequados a essa etapa de ensino. Ressalta-se que esse tema de pesquisa contempla a área de concentração metodologias de ensino. O Estágio supervisionado III, foi realizado na Escola Municipal Prof° Wilson Taveira Rosalino, situado à rua: Tokue Nakao,S/N. Bairro Aero Rancho, na cidade de Campo Grande, Estado de Mato Grosso do Sul. A metodologia esta conforme as Diretrizes da Instituição Acadêmica solicita. Primeiramente conhecer a escola, analisar o acervo bibliográfico, o Projeto…

Médio. Aos meus queridos avós por me apoiarem em diversas vezes. Aos meus colegas e amigos pelo qual vivemos juntos, felizes e tristes momentos, durante esses quatros anos. E a todos os meus professores que percorreram durante a minha vida, enquanto estudante, e principalmente aos do Normal Médio, onde me mostraram a importância de ser um professor, por isso sou grato a todos.…

Disciplina: Teoria da Arte Professor: Roberto Ferreira Histórico da Proposta Triangular Aluna: Luzineide S. Silva Arruda 2014 Sumário: Introdução: Página..............................................................................................3 Histórico da Proposta Triangular:…

MATERIAIS CURRICULARES, MODALIDADES E RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Gabriel Nathali Geraldo Bianca Este trabalho fez parte da disciplina de Tópicos em Recursos Didáticos, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de São Carlos- Campus Sorocaba, o qual procurou sistematizar as discussões acerca dos recursos didáticos ocorridas durante o primeiro semestre letivo de 2012. Neste sentido, a classe ficou dividia em grupos de quatro a cinco…