A Importancia Dos Pcn S Curriculares Nos Anos Iniciais

gêneros textuais e o ensino de língua inglesa 16 1.4. Qual gênero trabalhar na sala de aula?) 17 CAPÍTULO II – GÊNEROS TEXTUAIS E O ENS. DE LÍNGUA ESTRANGEIRA 19 2.1. Conceituando Gênero Textual 19 2.2. Gênero e ensino 22 2.3. PCN–Línguas Estrangeiras: a transversalidade e os gêneros textuais 24 2.4 Ensino de LE além da gramática - Perspectiva Sociointeracionista 26 CAPÍTULO III – PESQUISA ESTRATÉGICA: USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA…

artigo busca oferecer uma opção alternativa para o ensino de química na educação básica ao propormos como recurso didático o uso do tema gerador Biocombustíveis. Dessa forma, esperamos despertar o interesse dos alunos para determinados componentes curriculares e, também, permitir ao professor a busca de ferramentas que possibilitem não somente aperfeiçoar o processo de ensinoaprendizagem, mas também viabilizar o crescimento profissional e pessoal de ambos, aluno e professor. Para tanto,…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE GESTÃO EDUCACIONAL DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL DIVISÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA CURRICULAR MATEMÁTICA MANAUS – 2014 FICHA TÉCNICA Administração ARTHUR VIRGILIO RIBEIRO DO CARMO NETO Prefeito de Manaus DARCY HUMBERTO MICHILES Secretário Municipal de Educação ANA MARIA DA SILVA FALCÃO Subsecretário de Gestão Educacional FRANKLIN JAÑA PINTO Subsecretario de Infraestrutura e Logística LUIS FABIAN PEREIRA BARBOSA

Planejamento de Ensino: Objetivos, Conteúdos, Estratégias, Recursos e Avaliação; Tipos de Plano de Ensino. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB: artigos de nº: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 13, 29, 30, 31, 32, 62 e 67. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s): orientações didáticas, natureza, objetivos e conteúdos propostos. Principais tópicos do RECNEI. Tendências pedagógicas, estrutura, objetivos, método, recursos pedagógicos, avaliação e pressupostos teóricos da educação.…

para o processo de ensino aprendizagem dos educandos. DESENVOLVIMENTO Nas últimas décadas parece ocorrer uma unanimidade na opinião dos educadores, especialmente nos anos iniciais no que diz respeito ao trabalho pedagógico pautado nas diversas linguagens artísticas. É notório que estas de uma maneira ou de outra compõem os iniciais, porém nem sempre são tratadas como tal, limitando assim as práticas com as artes e o desenvolvimento significativo dos alunos a partir dela. Existem muitos…

influencias dos mesmos nas aulas de Educação Física no ambiente escolar. A investigação valeu-se de entrevistas abertas com os professores de Educação Física dessas escolas, e registro fotográfico dos espaços e equipamentos destinados ao conteúdo curricular em questão. Seus resultados foram apresentados em tabelas e analises devidamente confrontada com os discursos dos sujeitos e o referencial teórico que subsidiou o estudo. Palavras Chaves: Educação física Escolar; Espaço físico;…

TERCEIRO SEMESTRE APARECIDA PEREIRA SANTANA RA7529658006 EDNA GONÇALVES RA 7529649181 LUCI KELLY DA S. N. RIBEIRO RA 7928701714 MARIA HALLEN DA SILVA RA 7931704093 ROSELI DOS SANTOS CAMARGO BATISTA RA 447602 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PROFESSOR-TUTOR EAD: SILVANA DO NASCIMENTO RIBEIRO HORTOLÂNDIA/SP 2014 SUMÁRIO

relato em prosa de fatos fictícios. Começa apresentado um estado inicial de equilíbrio, após tem a presença de um conflito, seguido de vários episódios e que culminam com a resolução deste conflito. Constitui-se de uma história curta e simples, mas com um desenvolvimento bem definido. Ele retira da realidade cotidiana momentos importantes e transforma-as em episódios isolados, seduzindo a curiosidade das crianças. É de suma importância para a formação de qualquer criança ouvir…

restrito apenas às atividades de leitura, de discussão que precede a atividade escrita. 3. Texto: gêneros e tipologias A discussão acerca dos gêneros textuais evoca a questão das tipologias. Talvez nesse momento não seja possível, e nem é de tanta importância, precisar desde quando o trabalho com as tipologias textuais vem se realizando na escola. Sabe-se ao certo que ela, a escola, invariavelmente, restringe o trabalho com a produção textual às sacralizadas tipologias: narração,…

outros), seja nas propostas curriculares oficiais. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (Brasil, 1998), “(...) cabe à escola ensinar o aluno a utilizar a linguagem oral”2. Os PCN não apenas recomendam o ensino da língua oral, como também propõem - a partir do conceito bakhtiniano de gêneros do discurso - uma prática pedagógica de formalização de usos planejados da fala. Objetivos, estratégias e sugestões de abordagem são propostos pelos PCN, embasados…