A Importancia Dos Jogos No Processo De Alfabetizacao

conceitos na mente da criança e está bem amparado com o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que aponta práticas educativas que dão ênfase as necessidades emocionais, e ao aspecto cognitivo da criança. É também de suma importância que o professor de educação infantil faça seu planejamento para obter melhores resultados em seu trabalho. Com o planejamento o educador atingirá os objetivos propostos, superará as dificuldades e não precisará improvisar. Como pode…

Esse artigo trata da alfabetização de crianças na Educação Infantil e seu significado. Ele aborda uma variedade de opiniões sobre a definição, os métodos, as práticas que são desenvolvidas no processo da alfabetização, pois, a polêmica sobre ensinar ou não as crianças a ler e a escrever já na Educação Infantil tem origem em pressupostos diferentes a respeito de várias questões. Entre elas: O que é alfabetização? Como se aprende a ler e escrever? O que é a escrita? Por isso um dos objetivos deste

INTRODUÇÃO PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PRINCÍPIOS E PROCESSOS A construção da base alfabética e a apropriação dos conhecimentos sobre a leitura estão no rol das atuais pesquisas educacionais que buscam contribuir para um ensino de qualidade, apresentando qualitativamente oportunidades para que os alunos se apropriem destes objetos de conhecimento e então sejam inseridos na comunidade escritores e leitora. Um dos principais temas que norteia os…

da Educação Infantil. Através de entrevistas, coletamos dados referentes à aprendizagem das crianças, ao papel do professor de Educação Infantil e a importância da participação dos pais nesse processo. Buscamos, também, ressaltar os métodos de ensino utilizados com crianças nessa faixa etária, a importância da linguagem oral e escrita e a utilização do lúdico na sala de aula com a intenção de estimular e incentivar a aprendizagem a criatividade das crianças.

Prática pedagógica de interpretar o mundo O livro “a importância do ato de ler” do bacharel em direito e doutor em filosofia e história da educação, Paulo Freire, que recebeu o “Diploma de Mérito Internacional” pela International Reading Association, de Estocolmo, Suécia, em julho de 1990, é baseado em uma comunicação sobre as relações da biblioteca popular com a alfabetização de adultos, em uma experiência desenvolvida no país de São Tomé e Príncipe, que dimensiona o compromisso político com a

INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por objetivo apresentar discuções sobre a consepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar, a importância de planejar e avaliar o trabalho pedagódico do professor de educação infantil, as especificidades dos métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na educação infantil, a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança e discutir a presença do lúdico no contexto da educação…

Escrita e Ensino e Alfabetização I. Profs. Rosely Montagnini,Marlizete steinle Bonafini,Edilaine Vagula,Alexandre Villas Bôas e Raquel franco. Tutora eletrônica: Cassia Regina de Oliveira Granada Tutor(a) de sala:Roseli Aparecida Shabo da Silva Porto Velho 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho busca refletir acerca do desenvolvimento lógico vivido pela criança antes de chegar na fase propícia da criança da educação fundamental,trabalhando as primeiras etapas da escrita,pois esse…

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram

1 INTRODUÇÃO A alfabetização é um processo importante na vida escolar dos alunos, depois vem a leitura que é fundamental, é na escola que acontece o primeiro contato com a escrita, a alfabetização, embora os alunos já estejam familiarizados com diferentes matérias escritos que circulam ao seu redor. Recuperar as histórias da primeira infância; Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica

trabalhos, utilizando técnicas de jogos de luzes. Suas telas retratavam o cotidiano dos Atividades (texto 2): 1.A partir deste texto e do texto anterior,fale da importância do ensino da arte no desenvolvimento do conhecimento artístico/estético das crianças que se encontram na fase dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A arte para a criança nos anos iniciais do Ensino Fundamental,se constitui como atividade de característica lúdica,isto é,tem o sentido do jogo em que a ação…