Como ensinar a ler mapas na séries iniciais

Como Ensinar a Ler Mapas nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental 1 No cotidiano das escolas hoje um dos grandes desafios encontrados pelos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental é trabalhar a interpretação de mapas. Os alunos que não recebem aulas de cartografia passam a ver os mapas como simples figuras ilustrativas, pois sua real importância deixa de ser explorada. Através de etapas metodológicas no ensino da cartografia o professor poderá desenvolver um trabalho mais rico em sala de aula onde os alunos passarão a ver os mapas como mais um elemento de informação para auxiliá-los na compreensão do mundo em que vivem e possibilitando a formação da consciência espacial e o desenvolvimento do raciocínio geográfico contribuindo de forma efetiva para o exercício da cidadania ativa e da inclusão social dos alunos que passam pelo espaço escolar. PALAVRAS-CHAVE: Desafios; Cartografia; Etapas Metodológicas, Consciência Espacial; Cidadania. Uma dos grandes desafios em uma aula de geografia é à interpretação de mapas. É possível perceber em sala de aula que os alunos das séries iniciais desconhecem a utilização de mapas, e até mesmo a sua localização correta. Acabam vendo os mapas apenas como “figurinhas” sem perceber a importância que o mesmo tem para compreender o espaço geográfico ou a situação problema abordada em sala de aula. Na maioria das vezes o ensino da cartografia na escola é apenas livresco ou discursivo não havendo um cruzamento

| |A alfabetização, dos conteúdos cartográficos, compreende uma série de atividades, necessárias ao entendimento da leitura dos | |mapas. O aluno precisa aprender os elementos básicos, da representação gráfica, para que, possa, efetivamente, ter uma melhor | |percepção da região em que vive, pois, o objetivo final, é a melhor compreensão do espaço geográfico. | |Observando fatores que conduzem ao analfabetismo cartográfico e a falta ou mau uso da…

professores das séries iniciais. Buscamos com esta investigação nos aproximar de uma análise das práticas docentes de dois professores de 4ª série do Ensino Fundamental da escola pública municipal de Caraúbas do Piauí. Neste artigo, procuramos identificar processos que estruturam e que caracterizam as atuações desses professores com o uso dos recursos didáticos, enfocando principalmente a base de conhecimentos, e quais são os saberes que estruturaram as situações de ensino promovidas por…

.................................................9 1.1 A importância do Mapa e de sua leitura...............................................................11 CAP. II A importância da geografia nos anos iniciais do ensino fundamental...................................................................................................................14 2.1 Elaboração e Realização da pesquisa.....................................................................15 CAP.III Interpretação e…

LETRAMENTO GEOGRÁFICO: BASES DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZA~~AO DOS ALUNOS NAS SERIES INICIAIS. Muitas são as situações em que nos sentimos perdidos ou sem orientação, pois o que parece ser simples pode tornar-se um transtorno e uma tortura para muitas pessoas. Pesquisar em um mapa, olhar um catálogo telefone com suas referências de localização ou mesmo elaborar um caminho para orientar outra pessoa, pode até parecer tarefas banais, porém para realiza-las com desenvoltura é necessário de…

O USO DO MAPA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: NOÇÕES PRELIMINARES SOBRE CARTOGRAFIA ESCOLAR. Daniela Leite CARDOSO Aluna do Curso de Geografia do CESI/UEMA Bolsista de Extensão – PIBEX/UEMA keren_ha_puque@hotmail.com Jardeane da Silva RODRIGUES Aluna do Curso de Geografia do CESI/UEMA Bolsista de Extensão – BEX/FAPEMA jardeane_rodrigues@hotmail.com Msc. Ronaldo dos Santos BARBOSA Professor Assistente do Curso de Geografia do CESI/UEMA mestrando2005@hotmail.com…

S SERIES O ENSINO DE CARTOGRAFIA: Abordagens do conteúdo didático e aprendizagens da cartografia no ensino fundamental II Adenilsa Souza dos Santos Manoelito Reis Nascimento Junior RESUMO Este artigo propõe uma breve reflexão sobre o ensino da cartografia no ensino fundamental II (6º ao 9º) utilizando como subsídios: a análise dos conteúdos cartográficos abordados em sala de aula, pesquisa bibliográfica e entrevistas baseadas na amostra de 20% dos alunos e do professor da…

1 ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA PARA ALUNOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE APARECIDA SILVAsimonesilva@seed.pr.gov.br RESUMO Sabemos que a Cartografia faz parte do nosso cotidiano, porém inúmeras vezes nos deparamos com pessoas que apresentam dificuldades em interpretar os elementos das paisagens justamente porque lhes faltam os conceitos básicos dessa importante ferramenta do ensino de Geografia. Entendemos que…

práticas cartográficas no ensino da Geografia. Este projeto visa também resgatar e valorizar o uso do instrumental cartográfico como estratégia na educação geográfica, desde as primeiras séries do Ensino Fundamental. A Cartografia no século XXI encontra-se estruturada como ciência indispensável à alfabetização do educando e a formação completa do cidadão para o mundo. Considerada essencial para o ensino da Geografia, a Cartografia tornou-se importante na educação contemporânea para…

A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFIA E O USO DE FILMES: ATIVIDADE REALIZADA COM ALUNOS DAS SERIES INICIAIS DO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL TSURO OGUIDO-LONDRINA/PR Resumo: A discussão sobre a alfabetização cartográfica tem sido o foco de muitos trabalhos, assim como deste artigo, o mesmo é resultado das atividades desenvolvidas junto ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), vinculado ao departamento de Geografia da Universidade Estadual de Londrina, o referido…