A Importancia Da Relação Escola Familia No Processo De En

Familias populares e instituição escolar: entre autonomia e heteronomia* Daniel Thin Université Lumière Lyon 2 Resumo O artigo se propõe a analisar alguns problemas teóricos no estudo das relações entre famílias populares e escola, problemas que são os mesmos encontrados pela a sociologia no estudo das classes populares e suas relações com o mundo dominante e as instituições. Ele explora a possibilidade de superar a alternativa entre uma perspectiva estritamente legitimista…

acesso à escola pública e gratuita garantiria a igualdade de oportunidades. Segundo essa visão, os “indivíduos competiriam dentro do sistema de ensino, em condições iguais, e aqueles que se destacassem por seus dons individuais seriam levados, por uma questão de justiça, a avançar em suas carreiras escolares e, posteriormente, a ocupar as posições superiores na hierarquia social” (Nogueira & Nogueira, 2002, p. 16). Foi, entretanto, no contexto da democratização do acesso à…

the Brazilian Scientific Literature Asistencia a la Salud de Niños con Cáncer en la Producción Científica Brasileña Cintia Flores Mutti1, Cristiane Cardoso de Paula2, Marise Dutra Souto3 Resumo No Brasil, a partir dos dados obtidos do registro de câncer de base populacional, observou-se que câncer infantil varia de 1% a 4,6%. É uma especialidade contemporânea e tem seu corpo de conhecimento e prática em processo de construção. O objetivo da pesquisa foi mapear as produções…

Distância: EspecialistaElizângela Siqueira e _Carla Matie de Jesus Egi. Itapecerica da Serra /SP 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 1 Aspectos fundamentais do processo de inclusão escolar................................ 2 .Características de pessoas com necessidades educativas especiais.............. 3. Formação do pedagogo que atua em espaços educativos inclusivos........... 4. Diferentes…

diagnostic; interactive psychodynamic diagnosis; clinical session Psycho-diagnostique interventive : une proposition d’enseignement en pratique clinique Résumé L’auteur rapporte son expérience comme surveillant de pratique en psychologie clinique pour les étudiants de troisième cycle de l’institut de psychologie de l’université de l’État de São Paulo, qui débutent dans la pratique en matière de psychothérapie. Elle discute les changements qui s’étaient produits dans tout le diagnostic…

Public policies. Scrap toys. Affection. UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN UN CENTRO DE REFERENCIA DE ASISTENCIA SOCIAL DE MINAS GERAIS RESUMEN Este artículo pretende ser una reflexión sobre el papel del psicólogo social en el Centro de Referencia de Asistencia Social (CRAS), teniendo en cuenta la reciente creación del Sistema Único de Asistencia Social (SUAS) en Brasil, en base a las experiencias en esta discusión planteada durante el Programa Sucata - programa de…

1. PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Simone Lucas Porto Velho /RO 2012 2. “Planejar o processo educativo é planejar o indefinido, porque educação não é o processo, cujos resultados podem ser totalmente pré definidos, determinados ou pré-escolhidos, como se fossem produtos decorrentes de uma ação puramente mecânica eimpensável. Devemos, pois, planejar a açãoeducativa para o homem não impondo lhediretrizes que o alheiem. Permitindo, comisso, que a educação, ajude o homem a sercriador de sua…

trabajo en equipo multiprofesional integrado en la Residencia en Salud (RIMS) está dirigido a la atención integral de la persona. En el área de los niños, la mayoría de los casos recibidos por un equipo del RIMS quejas reveló el diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y problemas de aprendizaje. Este artículo pretende informar sobre los resultados de una investigación cualitativa dirigida a comprender la perspectiva de la psicología, las demandas actuales…

VARELA, Julia., ALVAREZ-URIA, Fernando. A Maquinaria escolar. Teoria & Educação. São Paulo, n. 6, p.68-96, 1992. A maquinaria escolar Julia Varela Fernando Alvarez-Uria universalidade e a pretendida eternidade da Escola são pouco mais do que uma ilusão. Os poderosos buscam em épocas remotas e em civilizações prestigiosas especialmente na Grécia e na Roma clássicas - a origem das novas instituições que constituem os pilares de sua posição socialmente hegemônica. Desta forma…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL MARCUS VINICIUS LEON GULARTE O IMPACTO DO PROGRAMA BOLSA FAMILIA NA EDUCAÇÃO: O Efeito da Condicionalidade da Educação nas Famílias Beneficiárias do PBF BAGE-RS 2013 MARCUS VINICIUS LEON GULARTE O IMPACTO DO PROGRAMA BOLSA FAMILIA NA EDUCAÇÃO: O Efeito da Condicionalidade da Educação nas Famílias Beneficiárias do PBF Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito…