A Importancia Da Refacção

com resumo, porém, eles são bastante diferentes. O resumo tem como base resumir alguma história, seja de um livro, de um texto ou de um filme, ou seja, falar de algo de uma forma mais resumida, rápida, isto é, retirar as partes que não têm muita importância na história, deixando apenas as partes mais marcantes. A sinopse, por sua vez, se difere no fato de poder ser mais livre que o resumo. A sinopse dá liberdade para quem a faz de apresentar a obra ao leitor. Quem escreve a sinopse…

escrita, é possível observar uma aparente ruptura em relação às posições anteriores, especialmente, no que se refere à valorização dos erros ortográficos e gramaticais, mas também, das dificuldades de elaboração e de compreensão do texto.Ganha importância nesta vertente a história da relação da criança com a escrita, o conhecimento dos 18 gêneros6 de escrita e, como indica Leite (op. cit., p.36), a “interação e diálogo adquirem estatuto de ‘ações clínicas’ na (re)construção…

interlocutiva, em que aluno e professor se coloquem como sujeitos e como parceiros na produção discursiva (EVANGELISTA, 1998), o estudante passa a adquirir segurança, independência para ser, ao mesmo tempo, produtor e leitor de seu texto, consciente da importância desses dois papéis. Gêneros do discurso e produção escrita Bakhtin, pesquisador russo que, no início do século passado, dedicou-se aos estudos lingüísticos e literários, talvez tenha sido o primeiro a empregar o termo de forma…

dos aspectos discursivos da linguagem e da reflexão sobre as condições de produção do discurso e as restrições impostas pelo gênero e pelo suporte. “Supõe, também, tomar como objeto de reflexão os procedimentos de planejamento, de elaboração e de refacção dos textos” (BRASIL, 1998 p.27-28). 1.1. ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: Os conteúdos de Língua Portuguesa na escola devem contemplar as práticas discursivas presentes na sociedade, mas levando-se…

acadêmico e do supervisor de campo2 respectivamente. Neste momento, o aluno deverá se apropriar de “um diário de campo” para anotações diversas acerca do estágio. (confira em Observações Importantes o que vem a ser o diário de campo, qual a sua importância para o estagiário e as sugestões de levantamento de diagnóstico institucional). 8º Passo: O grupo deverá escrever o Plano de Estágio Supervisionado, conforme estrutura e instruções apresentadas nestas orientações, discutidas nas…

Segue a pontuação de 0 (zero) a 10,0 (dez), conforme as diretrizes institucionais de avaliação. • É considerado aprovado o acadêmico que alcançar a nota mínima de 6,0 (seis). OBS: É importante destacar que: Na Finalização Disciplinar não haverá refacção do artigo científico. • O acadêmico deverá guardar consigo uma cópia do trabalho postado, para efeitos de documentação individual. É a segurança para o estudante, nos casos em que não se tenham mais vínculo com Pólos ou CA. E,…

sendo que agora é vista como produção de texto, considerando-se a produção de textos ( orais e escritos ) como ponto de partida ( e ponto de chegada ) de todo o processo de ensino/ aprendizagem da língua . Dessa maneira é de fundamental importância conhecer e aprender formas para redigir bem , pois para escrever bem, é necessário antes de tudo ler muito, pois com a leitura adquiri -se o vocabulário necessário para uma comunicação eficiente. Todo tipo de leitura é…

passeio para que se tenha um pretexto para a produção escrita. Desse modo, o texto é visto como: - o registro escrito de um saber adquirido que servirá para uma nota ou avaliação; - produto para uma correção que, na maioria dos casos, busca a refacção ou leva à premiação. - escrita como trabalho: também parte do saber oral, mas com diferença de que esse é reconhecido, trabalhado pelo professor. Aqui, a produção escrita é tida como uma contínua construção de conhecimento,…

didáticos são adequadas às atividades realizadas em sala de aula. Além de apresentarem vários tipos de textos: literários, informativos e “práticos”, os livros adotados nas escolas consideradas propõem exercícios de reestruturação, reconstrução e refacção do texto, encarando este como o resultado de um processo, na perspectiva de que o sujeito produtor precisa se preocupar com as ideias, a organização, os elementos característicos do tipo de texto, a escolha de informações…

superior (ARAUJO, 2000; CAMPOS, 2010; MOTTA-ROTH & HENDGES, 2010; SWALES, 1990; dentre outros). Esses autores têm procurado propor um trabalho com a produção textual para além dos aspectos normativos dos manuais de metodologia, destacando a importância de um trabalho que focalize outros aspectos, como, por exemplo, a organização retórica dos gêneros acadêmicos. Em um âmbito mais restrito, estudos realizados no Grupo de Pesquisa em Produção e Ensino de Texto (GPET)3, principalmente…