A Importancia Da Psicologia Para A Didatica

Resumo A Didática expressa uma prática pedagógica que decorre da relação básica entre professor e aluno num momento histórico determinado. Reconhecendo a Didática como Ciência que é, sendo pesquisa e também uso de técnicas de ensino, deve-se conceber a ideia de sua importância na contribuição para a formação do cidadão desde a educação básica, até o ensino superior. Entre as várias abordagens didáticas este trabalho, busca clarificar a teoria e a prática como objetos do ensino com…

Projeto ler e escrever o ‘7’ ‘ 1° semana 13/08 a 17/08 (segunda- feira) ANTROPOLOGIA pode compreender melhor o que é a antropologia , sua importância suas divisões e etc. Também tive a oportunidade de entender melhor o conceito de cultura , que é basicamente a totalidade de padrões aprendidos e desenvolvidos pelo ser humano : conhecimentos ,leis crenças costumes ,enfim toda a ação do homem, e a descoberta maior dessa aula foi que a necessidade do estudo da antropologia surgiu logo…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Gislaine Maggiori Capuzzo - RA: 5570153781 Graziela da Silva Gontijo - RA: 5307956489 Luma de Andrea Takei - RA: 5705164818 Marcela Lorraine Martins Silva Passaglia - RA: 5222987599 Taika Z. da Silva Gonçalves - RA: 5766172617 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à…

“Plano de Aula”, conhecendo seus elementos, finalidade e importância, são necessários outros conhecimentos que não só os antecedem, mas que vão além deles mesmos, a fim de que através desse conjunto de dados, informações e conhecimentos, possa ser feita uma revisão constante de seus objetivos, meios e fins e se estes, seja em conjunto ou em separado, atendem a suas finalidades. Saberes referentes à Psicologia Genética e da Psicologia Evolutiva, bem como conhecimentos sobre…

A PSICOLOGIA FRENTE A EDUCAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE Diana Carvalho de Carvalho* RESUMO. A influência da Psicologia na construção do ideário pedagógico, no início do século XX, teve como cenário o ingresso de uma grande massa de crianças nas escolas nas sociedades industrializadas e o advento das idéias evolucionistas, que apontavam a necessidade imperiosa de estudo e compreensão do desenvolvimento infantil. Entre as temáticas que expressam as discussões educacionais que ocorreram em…

conforme níveis, tendo em vista a adequação às possibilidades das crianças, às idades e ritmo de assimilação dos estudos. A formação da teoria Didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século VII, quando João Amós Comênio (1592-1670), um pastor protestante, escreveu a primeira obra clássica sobre Didática a Didática Magna Ele foi o primeiro educador a formular a ideia da difusão dos conhecimentos a todos e criar princípios e regras do ensino.…

Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Manuelle Espíndola Breves 2012 Introdução Este trabalho tem como objetivo, destacar conhecimentos adquiridos através de estudos relacionados à educação e as formas de ensino que ela nos possibilita. De forma clara e objetiva, a…

interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala:

MARIA GABRIEL TORRES MATRÍCULA: 278514 PROFESSORA: GLAUCIA MARIA GUERRA FERREIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE DISCIPLINA DIDÁTICA :(DIDÁTICA, IDENTIDADE PROFISSIONAL E CONTEXTUALIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE) DIDÁTICA: ASPECTOS HISTÓRICOS A palavra didática ( do grego didaskein) pode ser definida como arte ou técnica de ensinar. O marco no processo de sistematização da Didática é a Didáctica Magna, escrita em 1638 pelo tcheco Jean Amós Comenius (1592 – 1670). Para Comenius, a Educação…

DIAS A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para asdisciplinas Processo Educativo no Contetxo histórico, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento e Sociologia da Educação. Professores:Bernadete Strang, carlos Eduardo S. Gonçalves, Márcia Bastos e Okçana Battini Brumado - Ba 2012 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A…