A Importancia Da Psicologia Na Pratica Docente

Introdução A Psicologia, na formação de Professores, vai mais além: baseando-se nos seus conhecimentos atuais, assumem a modificação cognitiva, e intencional o processo educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um fenômeno interativo, fruto da dinâmica processual entre as potencialidades e características individuais e os contextos educacional. O sujeito tem, portanto, um papel ativo…

Educação; Psicologia da Educação; Pratica de Pesquisa Educacional. Módulo: 2.1 Docentes: Profas. Karen F. da Silva Bortoloti; Patricia Rossi Carraro; Andréa R. Rosin Pinola Data de Postagem: Fevereiro/2013 Data da Entrega: 15/03/2013 ATIVIDADE AVALIATIVA 1 - Objetivo desta atividade: 1. Proporcionar o aprimoramento da escrita; 2. Facilitar a compreensão dos temas discutidos em sala de aula. 3. Proporcionar a aproximação com a prática e a formação de docentes. 4. Compreender a…

Curso: Pedagogia 3º Semestre Psicologia da Aprendizagem Ana Caroline Gonçalves Niz – RA: 436786 Deise Maia Correa – RA: 434304 Kelliane Lima Fontinele – RA: 435314 Renata A. Silva da Rocha – RA: 436411 Profª. Helenrose Coelho 02 de Junho de 2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo falar um pouco sobre as contribuições que a Psicologia traz para a Pedagogia e a sua importância. Falaremos também sobre…

disciplina: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Nome do aluno: Angélica Aparecida Garcia Pereira Código: 1301481 Datas: 16-11-2014 Tema: A importância dos estudos da Psicologia do Desenvolvimento e as principais contribuições desta disciplina para a prática docente. “Teoria implica ter uma pratica pedagógica com base não apenas na simples transmissão do conhecimento (...) mas trata a pratica pedagógica como uma…

A Psicologia, na formação de Professores, parte dos fins da "educação” e, apostando na "promoção do ser para ser todo o ser que potencialmente pode vir a ser", vai mais além: baseando-se nos seus conhecimentos atuais, assumem a modificação cognitiva, e envereda por uma intervenção efetiva no desenvolvimento do ser humano – intencional o processo educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um…

AS SEMELHANÇAS, DIFERENÇAS E CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY PARA FORMAÇÃO DOCENTE ANUÁRIO DA PRODUÇÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DISCENTE Vol. 13, N. 17, Ano 2010 Michael de Oliveira Lemos Heloisa de O. P. Giorgi RESUMO Curso: Pedagogia FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO - UNIDADE ALIBERTI A proposta deste artigo é apresentar os resultados preliminares de um estudo exploratório que teve por objetivo coletar, analisar e contrapor informações sobre desenvolvimento humano e

Pedagogia Psicologia da aprendizagem Marcia Gomes de Lima- RA: 420202 Maria Aparecida Pereira de Oliveira Flora - RA: 437112 Milena Pereira dos Santos Godoy - RA: 437115 Prof. ECHAPORÃ 00/00/0000 A Importância da psicologia para a pedagogia A psicologia da pedagogia é entendida como a ciência do comportamento, considerando-se como comportamento toda e qualquer manifestação de um organismo vivo,como: andar,falar,correr, gritar,esquecer,gostar, amar,odiar,trabalhar e brincar. A…

Catarina, e Curitiba, no Paraná. A faculdade de Psicologia da Unisinos objetiva preparar o aluno para atuar em diferentes campos profissionais tais como: área da saúde, da assistência, nas relações de trabalho, bem como para os desafios das transformações contemporâneas. A graduação em Psicologia apresenta um Projeto Pedagógico constituído de Atividades Acadêmicas e Estágios Curriculares e é dividido em duas ênfases: Clínica Contemporânea e Psicologia e saúde. Durante o…

Fundamentos Filosóficos Da Educação. Prof. Kleber Bez Birolo Candiotto. Fundamentos Psicológicos Da Educação. Prof°. Járci Maria Machado. Fundamentos Sócios- Antropológicos Da Educação. Prof. Geyso. Germinari. Pesquisa e Prática Profissional- Relação Escola/ Comunidade. Prof°. Daniele Farfus. QUEDAS DO IGUAÇU 2011

Consideremos importante focalizar nossas forças nesta categoria, pois reconhecemos sua importância como ser ativo, e um dos responsáveis no trabalho de ensino e aprendizagem, portanto, sua missão de colaborar com a humanização e desenvolvimento das faculdades psicológicas de seus alunos. Neste sentido, o objetivo deste trabalho consiste discutir sobre a formação de professores a partir dos pressupostos da Psicologia Histórico Cultural e da Pedagogia Histórico Critica, trazendo…