A Importancia Da Psicologia Na Pratica Docente

Etapa I Passo (2) A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano,o que o sustenta, o que o finaliza,e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. Logo a psicologia encontra-se, muito próxima da Pedagogia , ao auxiliar o professor a desenvolver conhecimentos e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir…

Colectânea de textos Teorias da aprendizagem, práticas de ensino: contributos para a formação de professores Susana Gonçalves Docente da Escola Superior de Educação de Coimbra ______________________________________________________________________________________________ Teorias da aprendizagem e práticas de ensino em busca de um equilíbrio Introdução: a Psicologia Educacional como quadro de referência científico para o trabalho dos professores O conjunto de textos incluídos…

PORTIFÓLIO: Psicologia do desenvolvimento. Pólo: Passos M G Pedagogia 3º Período. Lucélia Aparecida Ribeiro Guimarães. Contribuições da Psicologia do desenvolvimento para a Prática Pedagógica. È de fundamental importância os assuntos tratados nessa disciplina de psicologia do desenvolvimento para a formação do professor. Pois foram abordados vários aspectos que envolvem o desenvolvimento humano através de vários teóricos como Piaget, Vygotsky e outros. Vimos que a Verdadeira…

aborda a importância do curso de pedagogia, é evidente que para ser um excelente profissional, é necessário uma boa formação. Ser um bom profissional de educação no século XXI é um desafio encontrado por muitos educadores, implica em se adequar as novas tecnologias, em uma busca incessante por novos modelos, novas informações, procurando meios de estar atualizado, além da necessidade de congregar as funções de educador e comunicador em busca de métodos facilitadores da aprendizagem. O…

Universidade de Lisboa Departamento de Educação da Faculdade de Ciências RELATÓRIO disciplina de PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Margarida Alexandra da Piedade Silva César Outubro de 2008 ii Relatório da disciplina de Psicologia da Educação ______________________________________________________________________ Relatório da disciplina de Psicologia da Educação iii ______________________________________________________________________ O horizonte – aprendi com os cegos – é…

Diante das novas demandas que envolvem o conhecimento, a prática educativa, a relação professor e aluno e a gestão das instituições de ensino escolares e não escolares de educação básica e do ensino superior, o curso de LIBRAS, se justifica pelo fato de contribuir na formação continuada tanto de profissionais da área da educação como das demais áreas do conhecimento que tenham interesse em atuar como docentes ou aperfeiçoar a sua prática educativa na Educação Básica e no Ensino Superior.…

PROFISSIONAL PERMANENTE” (NÓVOA) Introdução António de Sampaio da Nóvoa Biografia: doutor em Educação e catedrático da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Escreveu Profissão Professor e Vidas de Professores (Ed. Porto). António Manuel Seixas de Sampaio da Nóvoa GCIP é Professor da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa e desde 23 de Maio de 2006, reitor da Universidade de Lisboa. A 15 de Novembro de…

Paradigma da Educação Brasileira nas Décadas de 70, 80 e 90. Anos 70: A Pedagogia tecnicista: "... na primeira metade da década de 70, sob influência da psicologia comportamental e da demanda educacional a maioria dos estudos privilegiava a dimensão técnica de formação de professores e especialistas em educação" (pg. 16) A formação docente tomou destaque a partir dos anos 70, nesse período o educador era visto como transmissor de conteúdos; portanto, técnico em educação. Nesse…

metodologia utilizada em sala de aula pela professora e tem a finalidade de apresentar experiências a prática de ensino docente na disciplina de Língua Portuguesa. E observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação do professor com os alunos, e nessa fase de observação, tornou-se evidente a concepção do que o professor hoje desempenha vários papeis, todos de grande importância para o desenvolvimento das futuras gerações. A didática é um dos principais fundamentos…

das Disciplinas Pedagogias do Ensino Médio Formação de Docentes Pinhais 2013 Jeanine Luz Crocetti Fundamentos das Disciplinas Pedagogias do Ensino Médio Formação de Docentes Trabalho Apresentado á disciplina de Fundamentos das Disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio Formação de Docentes para obtenção de nota parcial. Coordenadora Gilmara Cristine Back Fundamentos das Disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio na Formação de Docentes O sistema de ensino tal como existe…