A Importancia Da Midias No Contexto Escolar

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO “O USO DAS MÍDIAS NA ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, EM ESPECIAL, LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II, 8º E 9° ANO EM ALAGOINHAS–BAHIA”. MARIA DAS DORES DOS SANTOS BARROS PROJETO ELABORADO P ARA FINS AVALIATIVOS DO MÓDULO PROJETO DO CURSO MÍDIAS E EDUCAÇÃO TURMA 3

parte somente do contexto escolar distanciam-se passam a se limitar no interior das escolas. A influência da televisão parte do despreparo crítico de muitos cidadãos que não percebem a manipulação a qual estão sendo submetidos, em que marcas lhe são induzidas e até guloseimas que, mesmo sem terem vontade e condições, passam a ser cobiçadas porque foram vistas no comercial da televisão. Não há afirmativa de que os conteúdos da televisão não tenham importância,…

sistema global de redes de computadores interligados, mas conhecido como internet desde a sua criação com o passar dos anos vem se expandindo no meio social alcançando um número cada vez mais alto de usuários. Em função disso pode ser considerada como mídia mais promissora desde a criação da televisão proporcionando à sociedade um acesso rápido a diversas informações. Em muitos casos funcionando como uma biblioteca digital, onde qualquer assunto pode ser pesquisado, abrangendo diversas…

Título: A opinião dos professores com relação ao papel das mídias em sala de aulas Autor: Elton Cunha e Silva RU: 381954 Curso: Met.Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Tema: A importância das Mídias na área educacional. Delimitação do tema: A importância das mídias no Centro de Ensino Fundamental e Médio Maria Izabel Rodrigues Cafeteira, situada na cidade Açailândia, por parte dos professores Língua portuguesa das turmas de primeiro ano. Problematização Como os professores…

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO EDVANISE SOUZA BARBOSA CORDEIRO CAMINHOS E DESCAMINHOS CONSTRUÍDOS PELO USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Vitória da Conquista/BA 2012.2 CAMINHOS E DESCAMINHOS CONSTRUÍDOS PELO USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Artigo apresentado à UESB – Universidade do Estado da Bahia para fins avaliativos, como requisito básico para conclusão do curso de Especialização em Mídias e Educação – Turma 3. Orientador:…

um indivíduo na cultura digital: o papel da escola neste contexto Fernanda de Jesus Costa1 Gustavo Pereira Pessoa2 Resumo: O presente trabalho refere-se a um estudo de caso que tem como objetivo verificar as contribuições do processo escolar para a inserção de um indivíduo na cultura digital. Sabe-se que vivemos em uma sociedade marcada pelas tecnologias digitais de informação e comunicação e que a escola tem papel fundamental neste contexto, porém se faz necessário compreender o…

a realização de seus trabalhos escolares. Há nesta Instituição, um profissional de conhcimento compatível com a função para o devido atendimento estudantil, embora haja períodos em que todos os aparelhos "resolvem não funcionar", ficando a desejar o complemento educativo destes estudantes. CONCLUSÃO É muito visível uma movimentação em contra-turnos de alunos que buscam aprimorar seus conhecimentos através destes recursos digitais, sendo estes de suma importância para a formação…

Novo olhar sobre a Mídia-Educação FANTIN, Monica – UFSC GT: Educação e Comunicação / n. 16 Agência Financiadora: /CNPq/CAPES Falar de Mídia-Educação significa falar da construção de uma relação entre seus termos para aproximar objetos, saberes e fazeres envolvendo um olhar interdisciplinar que faz parte de um movimento internacional. Enquanto nos países do hemisfério norte a trajetória da Mídia-Educação envolveu a educação para a imagem e audiovisual, os meios - cinema, rádio, TV,…

| | | |Grupo de Estudos Observatório da Mídia Esportiva, UFS, UFSC | | Resumo As reflexões contidas neste ensaio teórico se propõem a pensar, a partir de uma abordagem multidisciplinar, os campos da Sociologia e da Educação Física (EF). O texto aborda a atual discussão do retorno da Sociologia enquanto componente curricular às instituições escolares, as possíveis implicações disso e uma breve contextualização

Educação Física, cultura corporal de movimento e mídia Educación Física, cultura corporal de movimiento y medios de comunicación Physical Education, body culture movement and media *Bacharel em Educação Física, aluna do curso de pós- graduação lato sensu em Educação Física da Universidade Franca – UNIFRAN **Docente do Programa de Mestrado em Promoção de Saúde UNIFRAN Coordenadora do curso Educação Física Escolar UNIFRAN Docente do Ceuclar, Docente do curso de Educação Física UNIFRAN