a Importancia Da Ldb Para a Educação Brasileira

Fayol inspirou a administração da educação brasileira, para ele, administrar a escola é basicamente planejar a ação, organizar as funções, assistir á execução do planejado e controlar os resultados. Depois destes dois maiores pensadores, um psicólogo industrial chamado George Mayol, veio dá mais importância ao homem no seu ambiente de trabalho, que passa a ser visto como um ser necessitado de segurança, afeto, prestigio e auto- realização. Ele dá a importância à participação do trabalhador nas

Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e professora da Universidade Estadual de Goiás (UEG), bethbraga1@hotmail.com. Resumo: A inclusão da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos currículos da Educação básica brasileira,…

A ESTRUTURA E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL: ASPECTOS LEGAIS E ORGANIZACIONAIS. Professora : Milene Firme milenefirme@hotmail.com OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM Compreender a estrutura e organização da educação brasileira em seus aspectos gerias.  Entender os aspectos legais, organizacionais e estruturais do sistema de ensino.  Compreender o desenvolvimento e contextualização histórica da estrutura e a organização do ensino no Brasil.  Analisar criticamente as potencialidades e fragilidades

Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível de governo. O Governo Federal, os Estados, o Distrito Federal e os municípios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, que gere fundos, bem como os mecanismos…

MARIA DE JESUS PAS Trabalho entregue ao tutor Luiz Sérgio como um pré-requisito para avaliação da disciplina Metodologia da educação infantil. Aracaju JANEIRO/2015 EDUCAÇÃO INFANTIL: MUDANÇAS DE UM CONTEXTO HISTÓRICO E AS ATUAIS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. LUCILAINE MARIA DE JESUS INTRODUÇÃO A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e destina-se a crianças de zero a seis anos. Ela não é obrigatória, porém um direito a que o Estado tem obrigação de…

lei 11.645/2008, garante que não apenas os negros, mas também os índios sejam reconhecidos como de fundamental importância na formação do povo brasileiro. Devido a um grande preconceito racial, negros e índios sempre foram marginalizados em nossa sociedade como se eles não fizessem parte da formação deste povo. O povo brasileiro é formado por negros, índios e brancos e daí a importância de, através das disciplinas ministradas nas escolas, a sociedade ser conscientizada sobre suas raízes,…

PEDAGOGIA ANDRÉ SOARES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR PARA A APRENDIZAGEM DO ALUNO Olho D`Água das Flores 2015 ANDRÉ SOARES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR PARA A APRENDIZAGEM DO ALUNO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Estágio Curricular Obrigatório II: Educação Infantil, Organização do…

A LDB, Lei de Diretrizes e Bases, define e regulariza o sistema educacional brasileiro de acordo com os princípios presentes na constituição, como o direito à educação para todos. A partir do século XX, indústrias brotaram e as cidades cresciam, a economia brasileira deixava de ser basicamente agrícola e tornava-se necessário um maior número de profissionais capacitados para trabalhar nas indústrias e nos serviços das cidades. O Ministério da Educação só foi criado 1931, mas…

1. INTRODUÇÃO: Este trabalho refere-se aos estudos relacionados á educação brasileira. Essa pesquisa é importante para entender e compreender como funciona nossa educação no geral se existe ou não um sistema nacional de ensino unificado e suas incumbências nos âmbitos Federais Estaduais e Municipais. Tem como objetivo fazer um breve estudo a respeito deste assunto que no momento atual é de suma importância para o nosso país. O significado de sistema vai além de um conjunto de escolas e o órgão

Públicos de Ensino Pós-LDB 9.394/96 Donaldo Bello de Souza Lia Ciomar Macedo de Faria Resumo ção, como hoje se afigura, mantendo a O artigo visa analisar o processo de centralização do poder decisório na Fereforma do Estado brasileiro e suas reladeração, acabou por forjar o que se pode ções com a descentralização da educadenominar divisão técnica e política da ção via municipalização e, por conseguingestão da Educação Básite, os desafios postos à ca, rompendo com a figura Educação…