a Importancia Da Ldb Para a Educação Brasileira

Prezado(a) Cursista: Você está recebendo o material referente ao Curso de Extensão em Educação Infantil. A proposta do curso consiste em leituras e reflexões a partir de textos de autores que discutem o tema. Para um melhor aproveitamento do Curso, procure estudar o material com atenção e responder ao que se pede para aferição do aproveitamento. Em caso de dúvidas ou necessidade de auxílio, você pode entrar em contato com a Faculdade Palmitos – FAP pelo e-mail da coordenação,…

INTRODUÇÃO Para que o Ensino Fundamental seja ampliado de oito para nove anos de duração, significa em ultima instância aumentar à democratização do acesso a escolaridade dos grupos menos favorecidos da sociedade brasileira, por meio da valorização da escola. Claro que não podemos nos contentar com apenas as aplicações das escolas com acesso a elas, mas também com o percentual de sucesso e diminuir o percentual de evasão. A conjunção desses três fatores pode fazer

O presente trabalho apresentado ás disciplinas “ Estrutura Básica da Educação Brasileira” e “Educação e Diversidade” tem como desafio nortear refletir junto á Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Parâmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de História e Cultura Afro Brasileiro e Africano, Referencial Curricular Nacional para a educação infantil, os aspectos abordados em cada documento sobre a…

CONFRESA – MT 2014 RESUMO A inclusão é o processo de inserção de pessoas com deficiência no âmbito social e educacional. As políticas públicas garantem essa implantação baseada em Leis que lutam pela igualdade e pelo direito à educação para todos. A LDB/96 assegura esse direito às pessoas com necessidades educacionais especiais, exigindo adequação de currículos, métodos, técnicas e recursos para atender as especificidades, porém a realidade de hoje demonstra que as instituições de ensino

Anhanguera – UNIDERP – Santa Barbara d´Oeste/SP Pedagogia e Licenciatura Psicologia da Educação Giovana Brocatto Ghirardi - RA Sâmara Santos - RA: Savana Aparecida Soto – RA: Santa Barbara d´Oeste/SP 2ºSemestre/2013 Psicologia da Educação Atividades Práticas Supervisionadas – Relatório O trabalho desenvolve a ciência, a…

ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO DO BRASIL: DA DÉCADA DE 30 À DE 80 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste trabalho é fazer um levantamento dos antecedentes históricos dos Planos Nacionais de Educação do Brasil, desde a década de 30 até a de 80. As fontes bibliográficas mostram que é na década de 30 a de 40 que aparece a idéia de plano Nacional de Educação com os manifestos dos pioneiros na Educação Nova.. A política educacional do período de 1946-1962 reflete…

GIANE ALBIAZZETTI SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA Aula 1 Ementa da disciplina Abordagem da perspectiva da diversidade cultural e a perspectiva da inclusão social e educacional. A diversidade e as interações humanas, a pluralidade humana e a educação intercultural, com vistas a educação voltada para o desenvolvimento humano. Educação e cultura. Ementa da disciplina Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na formação do…

GIANE ALBIAZZETTI SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA Aula 1 Ementa da disciplina Abordagem da perspectiva da diversidade cultural e a perspectiva da inclusão social e educacional. A diversidade e as interações humanas, a pluralidade humana e a educação intercultural, com vistas a educação voltada para o desenvolvimento humano. Educação e cultura. Ementa da disciplina Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na formação do…

Diurno/Noturno Isabel Rodrigues de Morais Disciplin História da Educação No Brasil C/H 80 Professor Celia Maria Haas Elza Soares Santos EMENTA Estudo e conhecimento crítico dos processos e das práticas históricas da educação no Brasil. Compreensão das diferentes tendências e concepções de educação, do pensamento pedagógico brasileiro, contextualizando a cultura brasileira versus políticas de governo e seus reflexos na educação escolar e não-escolar, pública e privada.…

IBEP - INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL UAB - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PEDAGOGIAV ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Nova Iguaçu 2014 ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Trabalho de pesquisa apresentado como exigência para Avaliação no…