A Importancia Da Familia Na Inclusão Social De Crianças C

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA BEVILACQUA RIBEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO MARINGÁ 2012 FERNANDA BEVILACQUA RIBEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profa. Ms. Aline Froline Lunardeli…

Trata-se da construção de uma ação intersetorial entre as políticas públicas educacionais e sociais, contribuindo, desse modo, tanto para a diminuição das desigualdades educacionais, quanto para a valorização da diversidade cultural brasileira. Por isso, coloca em diálogo as ações empreendidas pelos Ministérios da Educação – MEC, da Cultura – MINC, do Esporte – ME, do Meio Ambiente – MMA, do Desenvolvimento Social e Combate à Fome – MDS, da Ciência e da Tecnologia – MCT e, também da…

mostram tão longe do ideal e esperado. Tendo em vista tais aspectos. O estudo objetivou realizar uma revisão de literatura investigando o trabalho dos professores que têm o papel de educar essas crianças portadoras de necessidades especiais, verificando uma ação docente mais adequada, possibilitando que as crianças autistas tenham direito a educação de qualidade. Os professores, vistos como mediadores na transmissão do conhecimento necessitam de maiores informações a respeito destes…

PRESTAÇÃO CONTINUADA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Catálogo de Experiências Municipais do Programa BPC na Escola MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E COMBATE À FOME Brasília, 2010 PRESIDENTE DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E COMBATE À FOME Márcia Helena Carvalho Lopes SECRETÁRIO EXECUTIVO Rômulo Paes de Sousa SECRETÁRIO EXECUTIVO ADJUNTO Onaur Ruano SECRETÁRIA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Maria Luiza Amaral…

..................................................................................................09 CAPÍTULO 1: O QUE É A INCLUSÃO........................................................................10 1.1 História e Conceitos da Educação Inclusiva..............................................................10 CAPÍTULO 2: CARACTERIZANDO E CONHECENDO A FAMÍLIA DO SÉCULO XX.................................................................................................................

Conceito: é um estatuto ou microssistema que trata do universo mais especifico vinculado ao tratamento social e legal que deve ser oferecido às crianças e adolescentes, dentro de um espirito de maior proteção e cidadania decorrentes do próprio texto constitucional. Natureza jurídica: “pela natureza jurídica de suas normas, o direito do menor é “jus cogens” onde o estado surge para fazer valer a sua vontade, diante de sua função protecional e ordenador”. (Munir Cury) Do principio da…

O PAPEL DA FAMÍLIA PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇA SURDA NA FAMÍLIA E ESCOLA Mestranda Juliana Maria da Silva Lima Universidade Federal da Grande Dourados PROESP /CAPES julianamslima@gmail.com Profa Dra Marilda Moraes Garcia Bruno Universidade Federal da Grande Dourados PROESP/CAPES marildabruno@ufgd.edu.br Este ensaio é um recorte da pesquisa de mestrado sobre “A infância indígena Guarani-Kaiowá: um estudo sobre a inclusão da criança surda na família e escola”. Assim, tem como…

uma tabula rasa, cabendo à experiência, e, portanto, ao ensino, suprir as carências. Teoria do Conhecimento e Aprendizagem. PESTALOZZI Foi um educador suíço, fundador de colégios para crianças carentes. FROEBEL Foi aluno de Pestalozzi e criador de um sistema de E. E. para a 1ª infância, aplicável a crianças deficientes mentais. JEAN ITARD Foi médico cirurgião e educador de surdos; fundador da otorrinolaringologia e pode ser considerado o criador de uma Educação Especial para…

defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes”. Partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. Diante disso podemos afirmar corretamente que: Alternativas: a)a inclusão escolar é um movimento que ocorre na escola sem a presença de outras redes sociais…

INTRODUÇÃO O objetivo principal neste trabalho é mostrar como a sociedade vê a síndrome de Down e como é o processo de inclusão do aluno no ensino regular, no trabalho e no nosso País, ou seja, qual é realidade deles aqui na nossa sociedade. No qual foi dividido em tópicos e acrescentado a Análise dos Resultados, que se refere a uma observação do trabalho por inteiro. A primeira etapa do trabalho está direcionada a lei e ao delineamento da pesquisa onde é justificado o porquê desta e quais