A Importancia Da Afetividade No Processo Ensino Aprendiz

FACULDADE FLAMINGO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. ANGÉLICA DE LIMA BARBEIRO SÃO PAULO 2014 FACULDADE FLAMINGO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. Projeto de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Flamingo, sob a orientação do Professor Bruno Picchi

CLÍNICA Vínculo e Aprendizagem: as emoções como favorecedoras do ensino-aprendizagem MARIA HELENA FERREIRA LIMA MARIA DO SOCORRO F. L. CASTRO MUCAMBO 2011 Maria Helena Ferreira Lima Maria do Socorro F. Lima Castro Vínculo e Aprendizagem: as emoções como favorecedoras do ensino-aprendizagem Relatório final apresentado ao…

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO AFETIVA ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa solicitado pelo Curso de Psicologia como crédito de do 2º semestre da disciplina Metodologia Científica e Técnicas de Pesquisa em Psicologia tendo como orientador o professor Arsênio Carmona. Ilhéus Maio /2013 SUMÁRIO 1. Introdução .............................................................................................

repertório de conhecimentos dos aprendizes. Como fazer o conhecimento do aluno avançar? Que conteúdo você espera que o aluno aprenda? E o processo de aprendizagem (os caminhos pelos quais a aprendizagem acontece). E como deve ser o ensino? Conforme afirmou Jerome Bruner, devemos estudar a criança na sala de aula, ou seja, investigar seu processo de aprendizagem em situação escolar. ´ O conceito de subsunçor da teoria de David Ausubel afirma que os novos conhecimentos que se…

autoconceito dos indivíduos; •Tenham habilidades e competências para utilizar os instrumentos da sua cultura; •Possuam as habilidades necessárias para ser um aprendiz permanente. Referenciais Curriculares da Rede Escolar SESI-SP CONCEPÇÃO Ensino Aprendizagem Abordagem Sociointeracionista Pesquisa Concepção de Ensino A dialogicidade juntamente com a interdisciplinaridade constituem dois princípios educacionais básicos, que sustentam esta proposta…

RELAÇÕES INTERPESSOAIS: CONVIVÊNCIA HUMANA NA ESCOLA Danilo Sena Soares Resumo O presente pôster resulta de uma pesquisa bibliográfica realizada a partir da necessidade de compreensão dos processos que envolvem as relações humanas na escola. O presente relata a importância do bom relacionamento dentro e fora da escola com todos os seguimentos que dela se utilizam. O psicopedagogo atuando como articulador das relações humanas é pela fundamental para que convivência dentro…

2. Como é a pratica educativa desenvolvida pelo prof. Clark? 3. O prof. Clark planeja suas aulas? Como se identifica o planejamento do prof. Clark? Qual a importância do planejamento? 4. Descreva e analise as cenas/ situações para explicar as frases: A. Disciplina B. Relação com a família C. Relação professor/ Aluno D. Autoritarismo x autoridade E. Aprender a aprender F. Aprendizagem

LAÇOS DE AFETO. PROFESSOR VERSOS ALUNO. Nome e ra RESUMO Este nosso trabalho tem como tema a afetividade e a emoção como fatores diferencial para o desenvolvimento de um relacionamento saudável e harmonioso entre o professor versos alunos. Nosso propósito foi de proporcionar uma reflexão acerca da importância dos relacionamentos no dia a dia escolar, evidenciando o relacionamento emocional, afetivo e a comunicação alem do visual. Oferecemos aqui um subsidio ao debate acerca…

FACE – FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS ADINAILTON DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Valença 2009 TEMA A Importância da Participação da Família no Processo Ensino-Aprendizagem nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. INTRODUÇÃO Entende-se a família…

Uma dialética entre Ensino e Aprendizagem A espécie humana é marcada pelo convívio social, em que há relações de trocas de saberes, proporcionando assim, a aprendizagem. Esse processo propicia uma construção coletiva e visa o desenvolvimento total do indivíduo. Se elas forem estruturadas com confiança, pautadas na aceitação, na empatia e na congruência, serão mais saudáveis e positivas para o sujeito. Portanto, as relações sociais fazem parte da vida do ser humano. As primeiras com as quais